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检索条件"作者=黄国琳"

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数字成语大比赛——语文综合实践活动课设计: 收藏
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引用; 《小学教学参考（语文版）》2006年第7期 93-94页; 作者：黄国琳河南淮滨县实验小学分校464400; 1．帮助学生理解和记忆以数字开头的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力。; 1．帮助学生理解和记忆以数字开头的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力。; 来源：详细信息评论

中短波发射台自动化及远程网络管理系统的设计与应用: 收藏
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引用; 《广播电视信息》2006年第8期13卷 96-99页; 作者：黄国琳国家广电总局无线电台管理局; 来源：详细信息评论

单篇课文教学中语文学习任务的设计探究: 收藏
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引用; 《河南教育（基教版）（上）》2024年第1期 63-65页; 作者：黄国琳宋金歌淮滨县实验小学; 单篇课文是单元组合的重要元素,是单元学习任务完成的关键载体,由单篇课文生成的学习任务,既是单元学习任务的分解,又是促进单元语文要素转化为学生语文核心素养的有效途径。那么,在单篇课文教学中,如何设计语文学习任务呢?一、研究学...; 单篇课文是单元组合的重要元素,是单元学习任务完成的关键载体,由单篇课文生成的学习任务,既是单元学习任务的分解,又是促进单元语文要素转化为学生语文核心素养的有效途径。那么,在单篇课文教学中,如何设计语文学习任务呢?一、研究学习主体,巧设学习任务单篇课文学习任务设计是学习任务群得以落实的基础,是多篇、项目化学习任务设计的重要部分。; 来源：详细信息评论

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