摘要：以FeCl_3·6H_2O催化合成乙酸乙酯为教学内容,采用"翻转+分段式"混合教学方法对整个实验过程进行了改革探索。通过教师准备学习资源,学生自主学习,课堂分段讲解,互动交流以及跟踪评价等,探讨了大学有机化学实验实施"翻转+分段式"混合教学方法的有效途径。实践结果表明:混合教学模式能够显著促进学生对实验内容的理解和掌握,明显增加学生自主操作的时间,还能有效降低实验过程中的安全隐患。

摘要：光照水电站受上游梯级水库群和人类活动的影响,其水文特性较天然状况已发生改变。根据北盘江流域的水文、气象资料,在分析上游水工程调蓄影响的基础上,对工程区域的水文特性进行研究,并开展水电站设计洪水计算和分析。结果表明:北盘江流域降雨径流年内分配极不均匀,年降雨、年径流的80%以上集中在丰水期;本次复核的光照水电站洪水计算成果与可研阶段成果相比,差异不大,仍可采用可研阶段洪水计算成果。图5幅,表3个。