T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:随着建筑市场的不断发展,合理地控制建筑工程造价,使有限的资金更加合理地运用到建筑工程当中,就要以工程规划设计为源头,并在工程施工的各阶段对建筑工程造价进行控制。
摘要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称"数学新课标")主要有以下四个方面的变化。1.重新阐述了课程性质"数学新课标"重新阐述了课程性质,不仅强调了数学作为一门经典科学的研究地位,同时还概括了数学的本质属性:抽象、推理、模型、结构、运算等。深入认识数学的研究对象和本质属性是充分挖掘和发挥数学育人功能、设计数学课程、有效进行数学教学的基础。
摘要:基于区域旅游规划理论,提出旅游业态创新景区建设规划研究,建立“低密度+高质量”旅游业态、经济发展模式、游客行为、行业发展模式与休闲度假景区建设关系的假设模型。通过调研访谈、问卷调查收集数据,以及案例结合结构方程模型进行假设检验与分析,提出“低密度+高质量”旅游建设高质量景区的规划和设计策略,为旅游景区高质量发展提供参考。研究表明:“低密度+高质量”旅游业态对经济发展模式、游客行为和休闲度假景区建设均具有显著的直接正向作用;游客行为对行业发展模式与休闲度假景区具有显著的直接正向作用;行业发展模式对休闲度假景区建设具有显著的直接正向作用,经济发展模式对行业发展模式具有显著的直接正向作用,“低密度+高质量”旅游业态分别通过游客行为、行业发展模式和经济发展模式间接作用于休闲度假景区的建设过程。旅游企业、当地居民、来访游客及政策监督保障为重要影响因子。在通过建设“低密度+高质量”旅游导向型休闲度假景区推动旅游行业经济发展中,重点关注游客动机与旅游项目创新。
摘要:将非物质文化遗产(以下简称非遗)融入高校美育,不仅丰富了高校美育内容,也有利于非遗传承和学生综合素质的全面提升。在潮州非遗融入地方美育的实践中,双方采用了建立非遗资源库、推行跨学科团队合作、建立校地合作平台、建立推广和传播矩阵等做法。韩山师范学院的美育案例为非遗融入高校美育提供实证支持和理论指导,有助于推动非遗在高校美育中的广泛应用,为其他地区或学校提供可行的指导和启示,为非遗传承与美育教学改革探索出一条新的路径。
摘要:数据挖掘是一种从大规模数据集中发现有用信息和模式的过程,以自动或半自动的方式分析数据,从中提取有价值的知识、模式、趋势和规律。工业锅炉作为一种重要的热能动力设备,是工业生产中不可或缺的设备之一,主要为工业生产提供热源及动力源,目前工业锅炉的设计正向着节能化、高效化、智能化、模块化的方向发展。工业锅炉的长期使用运行,难免会出现各种各样的故障,故障出现会影响锅炉运行以及工业生产安全,甚至会造成严重的人员伤亡及财产损失,因此需要通过现代化技术手段对工业锅炉运行状态进行实时监测,出现故障时及时采取处理措施。介绍工业锅炉的组成以及常见故障基础上,探讨数据挖掘流程以及基于数据挖掘的工业锅炉故障监测检测方法,能够提升工业企业的锅炉安全运行效率以及监管水平。
摘要:“我所认识的很多广东的老板,他们非常重视养生之道,已经没有当初那种创业的激情了。反而是晋江的企业家,在和他们接触的时候,感觉他们都是不睡觉的。”叶茂中这样评价他接触到的两地企业家。
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