摘要：传统的美术课堂教学模式,已严重地阻碍了学生的全面发展,扼杀了学生的创造精神,与美术教学的根本目的相违背,彻底的美术课堂教学改革已迫在眉睫。在全新的学习理论、教学理论指导下,利用信息技术辅助美术课堂教学,将是大势所趋。本文从运用多媒体组织美术课堂教学的角度来探讨“教师为主导、学生为主体”的新型的教学结构,并介绍了美术欣赏课《达·芬奇的艺术成就》的教学设计思路,阐述了在美术教学中充分发挥信息技术的理论依据及做法。

摘要：我国属于多民族国家,少数民族作为中华民族的重要组成部分,其文化内涵丰富,艺术作品类型多样,这对民族精神传承、我国文化软实力提升有促进作用。本文首先总结少数民族元素特点,然后分析现代环境艺术设计内容及意义,最后重点探究现代环境艺术设计中少数民族元素的具体运用。

摘要：素描是绘画艺术创作的基础,高职院校的素描教学作为美术专业教学中的重要内容,对学生绘画艺术水平的提高,具有重要的基础性作用。动画素描教学不仅要培养学生应用素描语言的技巧,而且更要培养学生应用素描的语言来进行艺术思维的能力。通过素描教学,可以使学生素描造型能力得到提高,为后续课程的专业创作和设计打好基础。

摘要：【设计理念】中国有句古话:'凡事预则立,不预则废。'无论做什么事,都要事先做好充分的准备。课前的预习,是学习中必需的准备过程,是新课程倡导的新型学习方式。学会预习,掌握自主学习的方法,将为终身学习打下基础。因此,'原点'教学从第二学段设置了预习指导课的课型。一般一个单元安排两节预习指导课,每节预习指导课预习两篇课文。预习指导课的目的是在教师的指导下学生预习课文,学习预习的方法,提高学习效率,逐步培养学生自主预习的能力。

摘要：目前高职院校在学生专业素质培养方面存在一些问题。为此，高职院校应建立学生工作室，加强工作室与行业的横向联系，突出岗位能力的培养；采用真实项目、虚拟项目、设计竞赛等形式锻炼学生的实践能力，提高学生的专业素质和综合能力；开放工作室，促进学生自主学习和创新精神的培养。

摘要：【教材分析】《全神贯注》是人教版四年级下册的一篇课文。文章生动地记述了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客,自己却如痴如醉地投入到工作之中,把客人忘得一干二净的事。文中对罗丹语言、动作、神态的描写生动传神,使我们如临其境,如见其人,充分表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。

摘要：文化是国家发展和进步的根源,在非物质文化遗产保护工作得到推进的前提下,中国的传统技艺受到了很多人的关注和重视。但是,其中也携带了相应的困难挑战。侗族木构建筑营造技艺出发,这项技艺的传承是十分关键和重要的。这其中所蕴含的文化价值是不可比拟和忽视的。同时,在开展文化价值梳理的过程中,还应该让侗族木构建筑营造技艺得到传承和发展,在获得了保护性的发展模式下,也随之提出有力的策略。传统技艺的发展和传承要成为每一个中国人民心系的内容,在形成了有力的传承体系之下,保证侗族木构建筑营造技艺更好发展。

摘要：针对门禁系统在火险、断电或其它技术故障时,在人员逃出与房间内财物安全方面存在的技术解决难点,本文提出了一种新的解决方案。

摘要：本文从数字化教学资源的发展趋势入手,剖析了建筑工程技术专业数字化教学资源建设的原则与途径,以期为建筑工程技术专业数字化教学的发展提供有价值的教学参考。

摘要：伴随着社会经济的快速发展,建筑行业发展的速度越来越快.为此,高职室内的设计教学也应当跟随时代的发展,进行教学改革.尤其是在协同创新的环境下,必须要深入地分析高职室内设计教学中的不足之处,并制定相应的对策.此次论文主要探讨的是校企合作创新环境下的高职室内设计教学的改革.