摘要：传统作业大多是机械抄写词、句、篇章或完成语法练习，它们形式单一、缺乏语境，容易使学生失去学习兴趣与动力。本文探讨的主题式作业是一种围绕单元主题设计的作业。它以教材为本，联系生活实际，强调各课时作业在单元学习中的整体性与联系性，注重作业的开放性与趣味性，通过循序渐进的输出，使学生能逐步在有意义的语境中提高综合语言运用能力。

摘要：数学核心知识、能力及素养的培养是数学教学的核心,在知识成指数增长的态势下,基础知识、基本能力和基本素养是终身学习和发展不可或缺的,学科教学要回归核心基础知识.笔者以两道高考题为例,高考试题中关于数列与不等式的命题设计新颖,思路灵活,充分体现了对学生数学基础知识、能力、素养的考查.现以此为例说明学生核心知识、能力及素养在解决问题中的重要性.

摘要：STEM是科学、技术、工程和数学四个英文单词首字母的并写,它强调各学科之间的融合。以高等数学中一阶常微分方程教学为例,以点带面探究了高等数学教学过程中融入STEM思想的课程教学模式。

摘要：随着经济的不断发展,国家不断加强对水利建设的关注和重视,特别是混凝土工程的质量,在水利建设中有着至关重要的作用。混凝土工程的质量不仅关系着整个水利工程建设的质量和进度,更影响着国家经济建设和社会稳定。本文旨在研究我国水利建设中混凝土工程质量控制的发展现状,对混凝土工程质量控制要点进行分析,为我国水利事业的发展提供一些可行性的思路。

摘要：“二面角”一直都是高中数学的一个学习重点。学生通过学习这个知识点了解二面角及二面角的平面角概念，会求二面角的平面角的大小。教师在教授这个知识点时应该充分利用教学资源进行教学设计，以培养学生的空间想象能力、提出问题能力、自主学习能力、自我评价能力、实践能力等。