摘要：高师学前艺术专业的音乐教育,担负着为幼儿园培养、输送人才的任务.现代幼儿艺术教育的指导思想是把艺术教育同心理学、教育学相结合,借艺术施教,借艺术培养幼儿的情感、智力、社会性和创造力.

摘要：随着素质教育的深入,学前儿童学习钢琴以是一些家长对孩子进行智力投资的首选,钢琴学习初期是儿童最吃力、最困难、最重要的阶段,那么,如何让儿童在学琴中避免错误,少走弯路,使之走上正规、系统的训练,能顺利、快乐、长期的学习钢琴。

摘要：学前教育及学前艺术专业的学生在入学前很少接触过专门的音乐训练,在音乐基本理论、和声、音乐常识等方面的知识都很薄弱,钢琴弹奏的基本技能技巧很差.有的学生虽然在幼师时学过音乐,但基本功很欠缺,而钢琴课对于他们来说又是非常重要的一门课程.因为这些学生大都是成人,手指较硬或手的协调性较差,他们的理解力强,但实际弹奏起来往往力不从心.

摘要：中国民族民间音乐是中华传统文化的瑰宝,它有着丰富的内容,以其独特的样式存在于世界的东方。民族民间音乐产生于人们的日常生活中,作为特别的艺术形式而被一代代传承,随着社会的发展,民族民间音乐渐渐在人们的视野中淡化,但其独有的表现形式和教育价值不应被磨灭。在新课程教学改革的背景下,音乐教育也应创新教育内容和形式,丰富音乐教育内涵,将民族民间音乐渗透于幼儿园音乐教育中,不仅能促进幼儿对民族文化的理解,而且能够丰富幼儿园音乐教育内容,使祖国优秀的民族民间音乐代代传承。