摘要：本研究以H5N1亚型流感病毒神经氨酸酶(NA)活性位点旁的"150-空穴"为靶标,采用半柔性分子对接计算机模拟技术,设计并合成了一种绿原酸的结构类似物——4-(咖啡酰基)氨基丁酸,计算机模拟结果显示该化合物能够插入到N1"150-空穴"中并和Arg156侧链以氢键的方式结合,与N1的最佳结合自由能为-7.70 ***-1,与奥司他韦相当。同时,利用以H5N1假病毒体系为基础建立的NA抑制剂筛选模型,测定了奥司他韦、绿原酸和4-(咖啡酰基)氨基丁酸对NA的抑制作用,发现与绿原酸相比,4-(咖啡酰基)氨基丁酸显著增强了对N1型神经氨酸酶的抑制作用,但与奥司他韦仍有一定的差距。本实验初步探索了"150-空穴"作为新型神经氨酸酶抑制剂靶标的可能性,为开发新型神经氨酸酶抑制剂提供了新的思路。

摘要：化学基础课程不断被诸多理工专业课程体系引入,并对其毕业要求发挥重要支撑作用。本文在阐明毕业要求与课程设计之间的关系的基础上,提出毕业要求对课程设计中的导向措施,针对不同学科专业培养方案中的毕业要求,对化学基础课进行个性化的设计。使化学基础课程更好的服务于不同专业多元化的培养目标,形成课程设计一般策略,并提升化学基础课程的质量。

摘要：有机合成化学是化学、化工专业本科生的必修课核心课程之一,也是毕业生从事医药化工相关领域工作的一项核心技能,因此对其进行教学探索与实践改革是提高相关专业本科生培养质量最有效的方式之一。为提升有机合成化学课程的教学质量,采取了多种措施:包括探索以教学内容的改革与创新,通过“项目式”实验教学培养和激励创新意识,基于学生创新意识培养的教学方法研究、课程考核体系和考核方法研究,最终实现创新应用型化学与化工人才的培养目标。