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基于乡土地理主题式情境的初中地理教学设计——以“人类的聚居地——聚落”为例: 收藏
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引用; 《地理教学》2024年第8期 54-57页; 作者：黄庭悦蔡健榕中山市南朗街道云衢中学广东中山528454 中山市民众中学广东中山528441; 乡土地理主题情境由学生感知出发,化难为易,有助于激发学生的学习兴趣,培养其家国情怀。本文以人教版初中地理《七年级上册》第四章第三节“人类的聚居地——聚落”为例,利用乡土地理为素材创设情境,探究“民田区”与“沙田区”聚落的...; 乡土地理主题情境由学生感知出发,化难为易,有助于激发学生的学习兴趣,培养其家国情怀。本文以人教版初中地理《七年级上册》第四章第三节“人类的聚居地——聚落”为例,利用乡土地理为素材创设情境,探究“民田区”与“沙田区”聚落的名称、形态、形成与发展的有利条件等教学内容,引导学生从聚落名称等表象分析聚落发展的有利条件,从创设的情境中发现问题、解决问题,落实地理课程核心素养。; 来源：详细信息评论

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