摘要：目的:探讨基于遗忘曲线规律ICU新入科护士学习呼吸机并掌握该技能所需最少操作次数。方法:将ICU 62名新入科护士随机分为实验组与对照组,实验组以遗忘曲线为理念设计教学方案,并绘制学习曲线;对照组传统教学后自行练习;两组进行考核及满意度调查。结果:两组一般资料差异无统计学意义,(P>0.05);实验组考核成绩、满意度均明显高于对照组,(P<0.05);从实验组学习曲线中发现,前5次操作错误、时间持续下降,而操作成绩、信心持续上升,但均在第5次练习后进入平台区。结论:将遗忘曲线原理融入ICU新入科护士呼吸机教学中可有效提高新入科护士的技能成绩及满意度;新入科护士有规律的5次呼吸机练习可以达到教学的最佳效果。

摘要：目的调查农村老年风湿性心脏病患者术前的焦虑状况及相关因素。方法选取2017年6月至2018年1月入住该院心脏外科拟行心脏瓣膜置换手术的风湿性心脏病患者50例作为研究对象。采用自行设计的一般资料调查表和状态-特质焦虑量表(State-trait Anxiety Inventory,STAI)评估50例农村老年风湿性心脏病患者术前的焦虑情况,通过SPSS 20.0软件对患者焦虑评分进行统计分析。结果50例患者中状态焦虑(得分340分)44例,特质焦虑(得分M40分)46例。除性别对焦虑发生无统计学意义外,其他影响因素均有统计学意义(P<0.05)。结论农村老年风湿性心脏病患者术前焦虑水平较高,受自身与外界环境的影响。临床工作中若能根据患者的焦虑因素对患者进行个性化的健康教育和心理干预,同时对患者家属进行指导,可改善患者的焦虑情绪,促进患者康复。