摘要：为了响应国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)所提出的"强化信息技术应用,提高教师应用信息技术水平"的要求,对南昌地区首届五年一贯制定向师范生的信息化教学能力现状进行调查,以采取相应措施提高定向师范生的职业技能水平,增强师范生核心竞争能力。

摘要：提高农村定向师范生信息技术水平和实践动手能力，最终提高学生职业技能和就业适应能力是师范院校教育的根本任务。操作性强是信息技术课程重要特点之一，传统的教学模式已不适应该课程发展的需求。项目教学法强调“以学生为主体，以能力为本位”，在网络课程设计教学中，通过实际项目的构建能有效促进学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的操作技能和专业技能。

摘要：贝多芬耗费毕生精力创作的32首钢琴奏鸣曲是其一生经历的真实写照,钢琴奏鸣曲《告别》(op.81a)表达了对鲁道尔夫大公的离别、怀念、重逢之情,不论从曲式结构上还是演奏技法上,都具有较好的教学示范效果。贝多芬使标题与音乐内容相结合,为浪漫主义音乐开辟出新的道路。笔者对钢琴奏鸣曲《告别》第三乐章的力度对比、手指快速跑动与踏板运用予以探讨,并提出个人见解与训练方法。

摘要：针对具体工程的设计强度达不到要求的现状,分析比较了两种加固方案,并确定采用碳纤维加固法,介绍了该加固方案的具体实施方法,总结了加固过程中的注意事项,以保证加固效果。

摘要：结合工程概况,介绍了顶升法纠倾设计过程,根据工程特点,确定了采用锚杆静压桩作为地基加固方案,并对纠倾处理施工过程进行了阐述,以使该楼顺利纠偏至设计控制位置,从而使其恢复正常使用。

摘要：目的构建高效快速且方便的His-标签原核表达体系,对香菇C91-3凋亡相关基因24414功能域进行克隆。方法根据香菇C91-3凋亡相关基因24414的基因序列,分别设计特异性上下游引物,采用PCR方法,以24414基因序列为模板,扩增出24414基因的功能域序列。并将功能域基因连入pMD19-T Simple Vector克隆载体中,进行蓝白斑筛选,挑选出阳性菌落,提取质粒经双酶切及PCR验证后,进行基因测序。将克隆载体上目的基因连入pET-32a原核表达载体,构建重组质粒。转化入*** JM109宿主菌,经双酶切验证后,进一步测序鉴定验证重组质粒。结果 PCR扩增出大小为747 bp的基因片段,测序结果显示与香菇C91-3凋亡相关基因24414的功能域片段同源性为100%,并成功构建了原核表达体系。结论重组原核表达载体pET-32a-24414的成功构建为进一步研究香菇C91-3凋亡相关基因24414功能域的表达纯化及生物学活性奠定了基础。