摘要：教与学是双向活动的过程,教学的效果是师生共同努力的结晶。"两课"是思想政治教育的主阵地。因此,"两课"教学要遵循教学规律,采用各种有效的办法,激发学生学习的主动性。要从高等艺术院校学生的特点出发,研究如何在吸收原有教学模式精华的基础上,结合教学实践中遇到的问题,提高艺术院校"两课"教学效果,以最终培养出德艺双馨、全面发展的学生。

摘要：为保证人才培养质量,各艺术类高校都在探索建立教学质量保证与监控体系,其中建立艺术类本科专业综合评价指标、探索综合评价方法是其中的一项重要内容。在充分考虑艺术类专业教育特点的基础上,建立科学完善的综合评价指标体系,坚持定量评价与定性评价相结合的综合评价方法,有助于艺术类本科专业判断教学工作现状,明确专业发展目标,提高教学质量与人才培养能力。