摘要：桁架机械手是自动焊接生产线的重要组成部分,为了满足某企业叉车门架自动焊接生产线大跨度、高载重、精度高的要求,设计开发出一款有效行程长为36 m、宽为9.76 m的桁架机械手,其最大载重1.5 t。为了确保其结构性能要求,利用有限元分析工具,验证其最大变形量小于2 mm,结构刚度和强度都满足设计要求;同时桁架机械手制造出来后,经过现场装机测试验证,整体性能指标满足用户需求。

摘要：阅读与写作融合教学不仅能够实现同步培养学生阅读和写作能力目标,还能充分挖掘阅读和写作训练的互补作用,进一步提升学生核心素养。文章结合深度阅读的特点和要求,提出深度阅读与写作融合教学的逻辑理路,即先建构意义,再设计以写作能力发展为导向的阅读任务,最后在写作中指导学生深化阅读感受策略。在此基础上,探讨深度阅读和写作融合教学的实践策略。

摘要：针对半导体器件的国产化制造及工艺制程需求,设计了一款适用于200 mm(8英寸)晶圆的立式扩散/氧化设备。介绍了设备的功能特点和几个关键部分的设计要点,并对炉体系统进行了详细论述;设备设计完成后上线进行了流片试验,根据工艺验证结果,该设备满足产品工艺要求,膜厚均匀性均优于±2%。

摘要：随着学校规模逐步扩大,如果以过去电话报修的方式进行高校设备的维护,显然不符合大环境发展的趋势。为了加快学校建设“智慧校园”的步伐,设计出基于.NET框架、JAVA、数据中心数据交互和标准接口API技术的校园在线报修平台的实现方案。从需求分析、数据库设计、功能设计、系统研发实现等方面进行了阐述。该平台实现的主要功能包括:设备的报修、技术支持服务申请、报修工单跟踪处理、报修情况查询、统计和报表生成、后台各类功能设置等功能。

摘要：进入大数据时代,高校各项采购任务剧增,现行的线下采购业务流程无法满足需求。利用ASME方法分析现有的采购流程,通过ASME的优化理念和“电子政务”思想双管齐下重构现有流程,规避风险隐患,减少采购周期,提升服务质量。同时研发基于Express3.0框架的一站式采购管理平台,将采购管理、审批管理、库存调拨管理、文档电子化归档管理等整个重建流程变为线上操作平台,平台研发从采购实际情况出发,秉承“以人为本”的设计理念,在功能完善方面做了很多人性化的设计和扩展,第一通过入口控制设计,解决采购流程不明确的问题。第二通过合理的系统并发量和控制机制设计,有效防止了采购任务陡增所引起的系统响应速度问题和I/O阻塞问题。第三通过重点研究数据接口自定义,解决了数据读写安全和系统数据一致性问题。最后通过设计管控点机制,使系统极大方便了高校项目管理及设备采购管理部门的工作。

摘要：百年变局下肆虐全球的新冠肺炎疫情带来外部环境的诸多动荡与变数,国际形势波澜诡谲,由此而引发政治、经济、外交和军事等诸多磋磨。中国经济虽以稳为重,但信息技术狂飙突进,原有产业格局不断被改写,引发连串的资源和权力重新分配。经济的活力来源于市场,而广告营销恰恰对市场变化有着敏锐的触感和直观的呈现。作为工业时代产物的广告营销产业如何在新时代背景下演进变化?笔者将讨论广告营销产业演进的时代背景及驱动因素,提出数字时代广告营销产业重构的基础框架和核心支撑,并对未来发展的趋势进行预判。

摘要：元宇宙作为近年来的热点话题,引发了国内外学界与业界的众多讨论。在元宇宙的概念认知方面,目前学界与业界普遍认同其是一种映射现实世界并与之交互的虚拟数字生活空间。基于当前人类世界的建构与发展规律,以及此前提出的关于智能媒体实现路径的四个“无限”,我们可以将元宇宙拆解为元数据、元时空、元人类与元社会,并基于这四“元”完成概念的破题,指引其今后的纵深发展与产业落地。

摘要：“媒体智能化”的发展目标是“智能媒体”,“智能媒体”的实现过程则是“媒体智能化”打造智能媒体的基础是让计算机能够准确“认知”并“理解”,进而完成“理解力”到“决策力”的进阶,最终实现“决策力”到“创造力”的突破.:在理解内容、理解用户、理解场景的基础上,人工智能需要借助无限的网络+无限的数据,实现从单一理解到关系理解;需要通过无限的情节+无限的场景,实现对时间与空间的理解;需要利用无限的链接+无限的交互,完成理解到决策的进阶。在此之后,人工智能还需要完成从“专用”到“通用”的突破,以及从“学习”到“创造”的突破,方能成为真正意义上的“智能”伴随着当下媒体智能化程度的提升,智能媒体的理解力和决策力已经基本实现,但距通用性进化与自我创造潜力的实现,还有较远的距离。

摘要：正面回应“新时代”国家发展战略中新技术、新需求和新国情的要求,培养具备跨学科复合能力、跨时代创新能力以及跨文化传播能力的卓越人才,实现“新与旧”“文与理”“学与用”“内与外”的突破,是面向“新文科”的中国新闻传播高等教育的当代使命。围绕“为谁培养人”“培养什么人”以及“如何培养人”的核心命题,网络与新媒体专业建设从三个层面展开改革探索:确立服务国家战略的三层人才培养目标;建构以知识集群横向聚合与课程链纵向耦合为结构特征的课程体系;开创毕业设计与毕业论文“二选一”的毕业考核机制,为中国新闻传播高等教育提供了一个崭新的思路和改革的样本。