摘要：为实现药理学实验课程和思政课程的同向同行,形成协同效应,在药理学实验教学中进行课程思政教学改革。从修订教学大纲、设计思政素材、建设药理学实验线上课程、创新教学模式、增加形成性评价以及师德师风建设等多个方面出发建立一个相对完备的课程思政教育体系,为实现“三全育人”奠定基础。

摘要：药理学作为临床医学的专业核心课程,涉及内容较广,内容较为枯燥且难以理解,学生学习难度较大,很难达到学以致用的效果。因此,恰当的教学方法、合理的教学设计对于提高药理学课程的教学质量具有重要作用。本研究以“血管紧张素转化酶抑制药”的教学内容为例,对课前、课中、课后的教学进行了精心的设计。利用超星学习通平台,采用线上线下混合式教学,运用情景模拟、案例分析等教学方法,旨在培养学生的临床诊疗思维,提升学生的逻辑推理、总结归纳和综合分析问题的能力,取得较好的教学效果。为临床医学本科专业药理学课程中其他的教学内容或者其他学科的教学提供思路与借鉴。

摘要：具有人文关怀、让广大民众有愉悦感体验的文明厕所设计,成为社会发展的需要,也是公厕建设发展的趋势,文章探讨营造一种与人文自然环境相融合的公厕景观环境的必要性,即人文景观在公共厕所设计中的重要性。

摘要：发展农村产业带动旅游村是落实乡村振兴战略的有力举措。以福清市江镜镇南宵村为例,通过分析其地理位置、历史文化、自然景观以及村落风貌,并通过规划农业、温泉、环境等特色产业来打造旅游村,为创造乡村生态旅游提供了重要条件。

摘要：以福清市江镜镇南宵村下和洋传统建筑群为例,通过分析传统建筑群的基本情况以及景观塑造的原则和难点,结合工程实际特点提出了几点具体的景观塑造策略,以期为相关传统建筑群景观设计提供参考。

摘要：通过分析幼儿园景观人性化设计的必要性和环境观赏的重要性,对幼儿园景观目前在设计中存在的问题进行分析,最终探寻幼儿园景观环境人性化塑造的方法。为设计者提供借鉴。

摘要：医学生职业素养是医学生在未来从事职业活动时所应具备的医学科学精神与医学人文情怀相互统一的情感,更是践行立德树人理念的重要举措及高等医学教育的重点要求和关键选择。药理学作为医药专业的必修课程与桥梁学科,肩负着切实落实“立德树人”的根本使命。临床思维可视化教学模式是医教协同促进教学的具体体现,兼顾“育德”与“育才”协同效应,以学生为主体,切实提高药理学的教学质量。本文以药理学课程中降血糖药为例,从教学内容、目标、设计等方面着手,结合临床思维可视化教学模式初步探索职业素养育人元素的融入技巧与路径,以期为有效开展药理学教学提升医学生职业素养提供参考。

摘要：详细介绍浮式系统中由于浮体运动所产生的影响工艺设备特别是分离器设计参数的各种不利因素 。

摘要：按照API SPE 5CT规范, 石油套管必须进行静水压试验,其试验数据是判定产品合格的依据.目前的静水压试验装置的液压系统存在流量和压力匹配不合理问题,使得液压油发热和功率损耗严重.压力试验是以水为介质,为不可压缩流体,其加压曲线应为直线.但是,由于套管内有空气存在,实际加压曲线为指数曲线.利用这一特性,通过计算来合理匹配液压系统的压力和流量,据此设计的液压系统具有节能、结构简单的特点,也符合石油套管的试压要求.本文提出了3种方案供讨论.

摘要：说课是教师在精心备课的基础上,向专家或同行讲授某节课的教学设计及其理论依据,由听者评议、说者答辩,达到互相交流、共同提高的一种教学研究。说课是重要教学研究和教师基本功训练的活动方式,教师熟练掌握这一技能可大大提高课堂教学水平。该文以解热镇痛抗炎药的经典代表阿司匹林的说课设计为例,从教材、教学目标、学情分析、教学方法、学习方法、教学过程、教学反思这7个方面进行说课设计,为探求新型的药理学教学模式提供依据。