摘要：以四川龙池国家森林公园为依托,开展生物学研学旅行活动,依据研学旅行课程设计的特点及应遵循的原则等,分析当前生物学研学旅行课程设计中的问题及其原因,并提出相应的优化方案。

摘要：在全球一体化的今天,随着中国社会快速发展,中西方文化遗产保护横向比较的界面已经形成。将文化遗产视为推动社会可持续和包容性发展的文化资源,这一共识正在相互激荡、相互融合中逐步形成,其中对乡村文化资源的许多认识亦在逐步趋同。作者曾多次参与中、德两国乡村文化资源保护和创新利用的设计教学实践。文章基于国际比较视角,力图厘清艺术设计与文化遗产活化之间的关系,探索艺术设计介入乡村建设的跨学科教学模式和评价原则,为激活乡村传统价值、创生新生活样式提供时代思考。

摘要：该方案为一处湿地景观设计。方案原址沿湖景观具有自然生态之美，设计以此为重心，融入艺术化地形设计的概念，合理运用水生植物、木桩驳岸与木制平台，使之交替融合，塑造亲切感人的空间。该设计充分尊重湿地景观的原始地貌特征．采用延伸至湖中的亲水栈台拉近体验者接触自然的距离，还从心理及视觉上利用湖中的曲线木桩引导观者，强化基地柔性自然的特征，形成“自然中的人文景观设计”。

摘要：在饭店人力资源管理中,人才的培训是人力资源工作的核心,其有效的培训成果传递着饭店的"DNA"。目前,我国饭店培训工作中尚存在培训需求不明确、培训项目设计不合理、培训教师的甄选无标准以及培训外环境不理想等问题。针对这些问题,应在培训需求、计划、机制、内容、师资等方面实现有效培训,促进饭店业实现人力资源管理的科学发展。

摘要：要实现高职旅游教育的培养目标，办出高职旅游特色，就必须充分体现高职教育教学的有机环节——实践性教学。我院根据“以学生能力本位为指导，以岗位任务为驱动，以目标分解为主要手段”的指导思想，通过行业调研、确立建设目标、设计实践课程、构建仿真实践环境、评价实践教学结果等几个步骤，在校内建立了11个仿真实训室，强实的校内仿真实训基地的建立，促进了我院实践教学社会效益、教育效益及经济效益的三效合一。

摘要：北京市昌平区回龙观镇中心幼儿园(以下简称回龙观园)创建于1995年,2013年被评为北京市市级示范幼儿园。作为地处城乡结合部的镇中心园,幼儿园充分挖掘、利用自然资源和独特的地理位置优势,逐步形成“自然天成、和合共生”的园所文化。2012年,我们以种养殖活动为核心设计、建成了专用场地,被孩子们命名为“自然小镇”。在师幼共同的努力下,我们还将种养殖活动延伸至园所的自然体验馆和自然创意馆中。

摘要：语文作业是课堂教学的延续和补充,是语文教学的重要环节,它不但起着巩固课堂知识、反馈教学效果的作用,而且有助于改进教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。

摘要：想着有好几年不招呼王筱一起做设计了，周渝斐感到一阵冲动。曾经无日不见,说不来往就一下像拐过街角,相互不见了踪影。一片树叶在风的步履中追随了他一段路,这个季节愿意把凡俗弄得人多思多想,既便如此,周渝斐的心里其实也不得不承认：这次接手的项目最好要一个善出怪招的思路,而王筱,无疑是最好人选。有什么奇怪的吗？

摘要：目的优化锥栗壳色素提取工艺,为加工废弃物锥栗壳资源得到有效的开发利用提供参考。方法以新鲜干燥的锥栗壳粉为原料,采用恒温-回流法提取锥栗壳色素,在单因素实验基础上,固定液固比30:1(mL:g)、提取1次,优化乙醇浓度、提取温度、提取时间3个因素,获得更高色素得率,利用Box-Benhnken中心组合设计和响应曲面分析法,研究各个因素及其交互作用对色素得率的影响,模拟获得二次多项式回归方程的预测模型。结果锥栗壳色素的最佳提取工艺条件为:乙醇浓度47%、提取温度90℃、提取时间2.5 h。在此条件下,锥栗壳色素的得率为17.29%,与预测值17.40%相对误差为0.63%。结论通过响应面法优化得出的数学模型合理可靠,获得的锥栗壳色素提取工艺可行。

摘要：利用MATLAB GUI软件设计物理光学仿真实验平台,建立两种孔径的杨氏干涉现象、五种孔径的夫琅禾费衍射现象以及菲涅尔衍射现象的模拟算法,通过设置各个实验现象的参数模拟相应的图样及光强分布图,具有模拟结果可保存、图形缩放和数据游标等功能。利用该实验平台的物理光学实验现象模拟,可以灵活设计实验参数和结构,加深学生对物理光学实际系统的认识和实际实验环节的理解,提升学生的工程实践能力。