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学以启思 学以致用 学科育人——以“曹冲称象的故事”为例探索跨学科主题活动
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《福建教育》2023年 第10期 50-51页
作者:池丽林 黄景丽南平市建阳区西门小学 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》为小学数学综合与实践领域开展跨学科主题活动提供教学建议。教师应用跨学科的眼光与思维构建核心问题、设计活动任务,促进学生学以启思、学以致用。
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消费文化视野中的大众传媒
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《戏剧丛刊》2012年 第3期 105-107页
作者:黄景丽青岛市艺术研究所 
英国学者迈克·费瑟斯通在《消费文化与后现代主义》一书中写道:“使用。消费文化”这个词是为了强调.商品世界及其结构化原则对理解当代社会来说具有核心地位。
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