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检索条件"作者=黄枝荣"

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基于项目式学习的语文综合性实践活动的设计与实施——以《家乡文化生活》为例: 收藏
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引用; 《语文教学通讯》2024年第1期 84-86页; 作者：黄枝荣陈寿顺肇庆市高新区教师发展中心广东肇庆526238 肇庆市华赋实验学校广东肇庆526299; 以统编高中语文教材必修上册第四单元《家乡文化生活》的教学为例,探讨基于项目式学习的语文实践活动的设计与实施。针对家乡文化生活的特点和教材内容,根据语文学科核心素养的四个方面,提出了创设真实情境、规划活动路径、重视成果分...; 以统编高中语文教材必修上册第四单元《家乡文化生活》的教学为例,探讨基于项目式学习的语文实践活动的设计与实施。针对家乡文化生活的特点和教材内容,根据语文学科核心素养的四个方面,提出了创设真实情境、规划活动路径、重视成果分享、强化过程评价等路径,探索了项目式语文实践活动的设计与实施。; 来源：详细信息评论

思室之“陋” 品德之“馨”--教学评一体化理念下的《陋室铭》教学: 收藏
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引用; 《中学语文教学参考》2023年第2期 46-48页; 作者：黄枝荣肇庆高新区教育局教研室广东肇庆526200; 《陋室铭》是统编教材七年级下册第四单元《短文两篇》中的第一篇。教授《陋室铭》,不少教师会围绕字、词、句,着眼于文意疏通展开教学,较少着力于此文的文体特点及其文化内涵。笔者认为,教授此文应抓住铭文特点,注重文言积累,聚焦文人...; 《陋室铭》是统编教材七年级下册第四单元《短文两篇》中的第一篇。教授《陋室铭》,不少教师会围绕字、词、句,着眼于文意疏通展开教学,较少着力于此文的文体特点及其文化内涵。笔者认为,教授此文应抓住铭文特点,注重文言积累,聚焦文人情怀。本设计活动过程注重在学生难以理解的地方提供合宜有效的鉴赏支架,以此帮助学生深入文言意境,体悟作者情志,感受深厚文化,从而改变传统文言文教学单调浅显的模式。; 来源：详细信息评论

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