摘要：在高职扩招背景下,基于对模具制造类企业的深入调研,梳理出企业核心工作岗位、工作任务与职业技能等级证书,结合现代学徒制培养模式,拟定专业培养目标、培养方式、人才规格,进而构建由“公共基础课程+专业课程+专业拓展课程”组成的能力本位课程体系,在此基础上研制出高职扩招现代学徒制模具设计与制造专业教学标准。

摘要：针对专业发展初期教师数量不足、专业能力提升途径受限和教学团队整体实力单薄的现实困难,中山火炬职业技术学院模具设计与制造专业依托国家级高新技术产业园区,发挥园区兼职教师政府津贴制度和园区企业资源,实施基于院园融合模式下的专业发展模式;在此基础上探索专业教学团队建设路径,逐渐形成以“院园融合”为核心、“外引内培”为途径、“校企共建”为保障的教学团队建设思路,全面提升专业教学团队整体实力。总结在高新技术产业园区背景下高水平专业教学团队建设的创新措施,并对新时期强化“双师型”教师队伍建设提出教学反思。

摘要：一、前言EAL(即Excellence,Achievement,Learning卓越、成就、学习),隶属于SEMTA(Science,Engineering,Manufacturing and Technologies Alliance英国科学、工程、制造和技术联盟),是一家负责英国先进制造领域技能提升的非营利机构。EAL是英国最大、最专业的工程制造领域国家职业资格官方授权认证机构,在英国学徒制人才培养过程中,EAL具有以下几个特点:①从教学体系到师资力量都贯彻卓越、成就和学习的理念;②始终紧密与企业联系,其职业资格标准由行业专家和企业共同制定,为行业提供高标准专业技能人才提供了保障;③在认证与评估过程中有着强大的质量保证体系,能够保证高质量高水准的职业资格和人才培养。

摘要：分析右前门外拉手盖的结构工艺性,介绍该注射模具关键机构的技术要点及设计思路。根据产品结构设计出模具的浇注系统、成形零件、顶出机构、侧抽芯机构以及冷却系统,特别是采用二级滑块抽芯机构合理地解决斜孔成型与抽芯的工艺难题。结果表明,该模具结构紧凑,动作可靠,可为类似结构的注射模具提供借鉴。

摘要：分析曲线锯左、右机壳的结构工艺性,介绍该注塑模具关键机构的技术要点及设计思路。借助常用模流分析软件Moldflow进行模拟充填分析及优化,利用数字化设计软件设计出模具的浇注系统、成型零件、顶出机构、侧抽芯机构以及冷却系统。模具中采用1模2腔布局,侧浇口进胶方式,采用推管顶出机构顶出较长圆柱;开模动作包括2次开模、1次顶出和4种抽芯脱模。模具中采用不同的抽芯机构合理地解决塑件中多处侧凹圆孔和外围轮廓结构的脱模工艺难题,其中包括采用前模抽芯方式完成塑件上顶部圆孔和斜孔的脱模抽芯,采用斜滑块抽芯机构完成其它侧孔的脱模抽芯,利用斜导柱抽芯机构简化局部外轮廓的分型面结构。该模具结构紧凑、动作可靠,可为类似结构的注塑模具提供借鉴。

摘要：利用MoldFlow对添加了玻璃纤维的某电钻后把手塑件进行翘曲分析,预测了成型后可能出现的问题和区域,并根据翘曲变形机理优化设计了产品,大幅度降低了产品的翘曲变形量,提高了塑件的成型质量。

摘要：利用Moldflow对添加了玻璃纤维的某电钻后把手硬胶进行翘曲分析，预测了成型后可能出现的问题和区域，并根据翘曲变形机理优化设计了产品，大幅度降低了产品的翘曲变形量，提高了制品的成型质量。