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医防融合背景下家庭医生团队对组织支持的需求分析
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《上海医药》2024年 第4期45卷 18-21,25页
作者:翟佳燚 陶琼英 黄武全 秦丽 汤秀香上海市嘉定区嘉定镇街道社区卫生服务中心全科上海201899 上海市嘉定区江桥医院上海201812 上海市嘉定区嘉定镇街道社区卫生服务中心上海201899 
目的:了解上海市部分区域家庭医生团队及其成员在医防融合工作中对组织支持的需求情况。方法:于2022年6—8月采用方便抽样方法选取上海市黄浦区、杨浦区、普陀区、闵行区、嘉定区、奉贤区、崇明区、浦东新区等区域部分社区卫生服务中心...
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用类比法理解绘画节奏
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《美术教育研究》2012年 第15期 144-145页
作者:黄武全福建大田第一中学 
为让学生能具体、直观、形象地理解和感悟绘画节奏,笔者利用生活和自然节奏、书法节奏、音乐节奏、园林艺术布局节奏的形象构成规律与绘画节奏进行类比分析,利用"通感"加深学生对绘画节奏的理解和感悟,使其掌握美术鉴赏方法,...
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上海市某近郊城区老年人轻度认知障碍患病率及其影响因素分析
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《中国医药导报》2019年 第21期16卷 59-63,68页
作者:黄武全 陆媛 于德华同济大学医学院全科医学系上海200092 上海市嘉定区嘉定镇街道社区卫生服务中心上海201800 同济大学附属杨浦医院医学全科上海200082 
目的了解上海市某近郊城区老年人轻度认知功能障碍(MCI)的患病率,探讨老年MCI的危险因素,为防治老年MCI提供科学依据。方法采用整群抽样的方法,于2018年7~12月抽取上海市嘉定区嘉定镇街道705名65周岁以上老年人进行一般健康状况的问卷...
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运用利导性思维 培养美术创新能力
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《美术教育研究》2012年 第19期 158-158页
作者:黄武全福建大田县第一中学 
为了培养具有创新能力的高素质中学生,笔者运用利导性思维的教学方式,积极评价学生,鼓励学生敞开理想的心扉,张开艺术想象的翅膀,挖掘学生巨大的美术创新潜能,培养学生美术创新能力。
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巧用造型表现手段 激发美术学习兴趣
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《美术教育研究》2013年 第3期 152-152页
作者:黄武全福建大田县第一中学 
为激发学生学习美术兴趣,提高美术教学效率,笔者利用视错、夸张、改变时空等独特造型表现手段所产生的奇妙的艺术效果引导学生学习美术。
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