摘要：印度电影《老爸102岁》讲述了102岁的幽默父亲与75岁的呆板儿子之间的感人故事,是一部关于个体生命成长的心理疗愈影片,既诙谐幽默,又令人感动。电影艺术的心理治疗是指以艺术手段所形成的心理反馈调动主体在系统中具备的特定反应潜能,从而调节神经系统以趋向稳定、舒展的心理状态。艺术的心理治疗是电影艺术接受美学中一个颇为特殊的角度,影片中,102岁的父亲达特利俨然一位心理治疗师,本文即从感受式心理治疗的角度对印度电影《老爸102岁》进行解读。

摘要：与发达国家、台湾的高职教育发展相比，我国高等职业教育还处于起步阶段，层次以三年制（专科)为主，随着现代化建设和国家经济发展的要求，培养四年制(本科)技术应用型人才已迫在眉睫。以我院办学实践并参考兄弟院校试办四年制(本科)高职教育办学经验，从四年制高职的含义，人才培养教育目标，专业设置，教学设计，课程体系，教学方式，实践教学，考评方式，师资队伍等九个方面，就培养四年制(本科)技术应用型人才提出一种模式，意在推动四年制(本科)高职教育的发展。

摘要：古汉语文学和茶文化思想都是我国传统文化的优秀瑰宝,其思想艺术、文学艺术值得借鉴和研读。在目前我国政府大力提倡高职教育转型的期间,将各类优秀文化引入高职校园,是实现其素质教育转型的重要路径。通过传统文化的融入,规范办学、扩大高职教育的发展空间和教育层次;传统文化通过教育,也能够扩大受众、可持续传承。基于此,本文主要分析了中国古汉语文学与茶文化思想在高职教育中的应用及拓展优化方式。