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高中英语分级阅读教学三策略
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《江苏教育》2024年 第27期 95-96页
作者：黄沁沁江苏省海门中学 
“英语分级阅读”指的是教师根据教学实际情况以及学生实际情况而予以分级设计,构建层次分明、具有难度递进性的阅读目标、任务及活动,以满足学生的个性化发展,并提升其阅读量、培养其阅读素养的教学组织形式。英语分级阅读的落实需要...
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