摘要：随着大众文化需求的不断增长，不仅要求博物馆展览内容好、讲解服务好。更重要的是展览能否吸引他们关注。展览能受到大众喜爱，要归功于形式多样、创意新奇的宣传教育活动。为了达到宣传教育效果，博物馆宣教人员如何才能成功地策划活动，这其中有什么规律和秘诀可寻。针对上述问题，笔者结合广东部分博物馆策划的活动，探讨博物馆活动策划的经验和做法。

摘要：在得天独厚的南粤大地上，华侨历史悠久，华侨文化积淀深厚，岭南文化中无论是物质文化、还是思想文化，都打上了浓重的华侨文化的烙印。对于它产生的故土一方，华侨文化具有明显中外文化结合品格，无论在思想、商业、饮食、建筑、语言文字、民俗、艺术、教育、工业文化等方面，都对传统岭南文化发展产生深远的影响。

摘要：目的:了解广东省三级甲等医院床边工作制的现状,为进一步推进及深化床边工作制的内涵提供依据。方法:采用便利抽样的方法,2014年1月抽取广东省6所三级甲等医院的护士作为研究对象,使用自行设计的"床边工作制调查表(护士版)"作为研究工具对362名护士进行调查。结果:70.2%的护士经常使用移动护理设备;59.8%的护士认为开展床边工作制后,他们的工作内容发生了变化;55%的护士认为,开展床边工作制最大的挑战是害怕患者问到一些自己不懂的知识。结论:广东省三级甲等医院为开展床边工作制配备的物资条件基本满足护士在床边工作的需求;一半以上的护士认为,开展床边工作制后,护士工作的内容发生了变化,护士工作变得更为主动;护士的专业知识以及能力不足是床边工作制深入发展的最大障碍。

摘要：目的 设计以高级实践护士（APN）为主导的延续护理方案,并评价该方案对Ⅱ型糖尿病患者治疗依从性和血糖控制的影响.方法 选择2011年1月至2012年12月在广州市某医院住院、符合研究标准的Ⅱ型糖尿病患者96例,将其随机分配到干预组及对照组,各48例.两组患者均接受住院及出院常规护理服务,试验组同时还接受以APN为主导的延续护理干预.分别在患者接受干预前、干预4周及12周后收集患者的治疗依从性和血糖资料,采用重复测量方差分析、t检验、卡方检验等统计方法分析结果.结果 干预后4周,干预组治疗依从性总得分以及血糖监测、运动和饮食控制依从性3个维度的得分均高于对照组,且差异有统计学意义（P＜0.05）;干预后12周,干预组治疗依从性总得分及用药、血糖监测和饮食控制依从性3个维度得分均高于对照组,且差异有统计学意义（P＜0.05）;干预后12周,干预组糖化血红蛋白测量值与对照组相比,差异无统计学意义（P＞0.05）,干预组糖化血红蛋白达标率高于对照组,且差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 以高级实践护士主导的延续护理模式可以有效提高Ⅱ型糖尿病患者治疗依从性、糖化血糖蛋白达标率.

摘要：目的本研究在本科生教育中实施以科研课题为中心PBL教育模式，在参考国内外糖尿病前期及糖尿病病人一般健康教育需求调查内容的基础上，自行研制糖尿病前期及糖尿病健康教育需求问卷，旨在为病人实施个性化、全程、优质的健康教育模式研制基本测量工具。在实施教学过程中使学生所学理论知识与临床实践充分结合，掌握文献检索、问卷调查等科学研究过程。培养学生文献检索、归纳、分析、综合、调查研究、专业英语及计算机应用、学习、沟通等综合能力。方法8名本科生组成的糖尿病研究小组于2008年获得我校本科生课外科技活动立项资助。指导老师与小组成员在参考国内外相关文献，咨询相关专家，并参照预调查结果的基础上，自行设计及修订调查问卷。问卷的3个部分包括：一般情况、健康教育需求以及健康教育方式需求。其中健康教育需求内容包括糖尿病一般健康教育需求、糖尿病治疗五驾马车方面教育需求、并发症以及出院指导方面教育需求，共分为8个维度，33个条目。对12所医院626名糖尿病前期及糖尿病病人进行多中心糖尿病前期及糖尿病病人健康教育需求调查。统计数据通过SPSS13．0软件包进行处理及分析，使用的统计方法包括问卷信效度检验。结果经过指导老师与小组成员共同研制的问卷，其内部一致性信度（Cronbanch＇s alpha为0．9710=109．858，P=0．000）及结构效度均较好。结论问卷内容逻辑性强，题目数量合适，可用于不同类型糖尿病前期及糖尿病病人的健康教育需求评估。学生在学习过程中文献检索、调查研究、专业英语、学习、沟通等综合能力都得到了充分锻炼。