摘要：临床免疫学检验是医学检验专业重要的专业课程,其实验教学不仅是对理论知识的验证,而且也是培养学生的动手能力、科学素质与创新能力十分重要的环节。针对传统教学模式存在的弊端,作者创办了免疫兴趣小组,通过兴趣小组的同学以点带面,喻学于教,并在免疫学检验实验教学中开设了综合性、设计性实验,很大程度上提高了学生的创造性思维能力和综合分析问题的能力,为提高免疫学教学质量奠定了良好的基础。

摘要：目的:探索综合与设计性实验在免疫学检验教学中的实践效果。方法:制定具体的综合与设计性实施教案,在检验本科班实验教学中逐步实施教案,并进行考核调研等分析。结果:综合性与设计性实验教学改革效果优于传统的实验教学方法,在提高学生创新性思维和专业技能的同时能提升学生的综合能力和学习成绩。结论:综合与设计性实验改革是提高免疫学检验教学质量的一次成功教学改革。

摘要：《临床免疫学和免疫学检验》实验教学是以免疫学理论为基础。通过实验设计、操作及结果分析使学生掌握免疫学实验的基本原理、基本操作技能,突出培养学生们的实际动手能力.在教学过程中培养学生独立思考及分析、解决问题的能力.为临床实验室输送专业人才[1]。