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《小真的长头发》(统编本三下)教学设计: 收藏
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引用; 《小学语文教学》2019年第4期 40-41页; 作者：黄淑音李敏君广东东莞市东城花园小学; 教学目标:1.复习“栅栏、卷起、麻烦”等词语。2.能从文中提取信息,说说小真的长头发能做些什么,并展开联想说出小真的长头发还能变成什么,做些什么。3.能结合想象的情境掌握“要是……就……”“只要……就……”等关联词的用法,并学...; 教学目标:1.复习“栅栏、卷起、麻烦”等词语。2.能从文中提取信息,说说小真的长头发能做些什么,并展开联想说出小真的长头发还能变成什么,做些什么。3.能结合想象的情境掌握“要是……就……”“只要……就……”等关联词的用法,并学会运用。; 来源：详细信息评论

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