摘要：目的改革《急诊与灾难医学》见习教学方法,提高见习教学质量,探索研究“SPOC+SSP模拟演练+多维度评价”联合教学模式在《急诊与灾难医学》见习教学中的应用效果。方法选取广西中医药大学2018级临床医学本科班4个班级共263名学生,以班级为单位,将4个班级随机分为对照组和研究组,每组2个班级,每班3次见习课。对照组131人采用常规教学模式开展见习教学,研究组132人施以“SPOC+SSP模拟演练+多维度评价”联合教学法开展教学。学期结束后,横向比较两组SRSSDL评分、理论成绩以及教学满意度调查问卷表。纵向分析研究组3次见习课中Mini-CEX评价量表得分情况。结果研究组SRSSDL量表各维度评分及总分明显高于对照组(P<0.05);研究组理论成绩总分明显高于对照组(P<0.05);研究组教学满意度明显高于对照组(P<0.05)。纵向分析研究组3次见习课中Mini-CEX评价量表得分情况,第2次与第1次的Mini-CEX总成绩相比差异有统计学意义(P<0.05),且问诊技巧、人文关怀得分较第1次有明显提高(P<0.05);而第3次Mini-CEX总成绩明显优于第1次及第2次(P<0.01),在问诊技巧、体格检查、人文关怀、临床判断、沟通技巧、组织效能及整体表现方面与第1次相比均体现出明显的进步(P<0.01)。结论“SPOC+SSP模拟演练+多维度评价”联合见习教学法与传统见习教学相比,能充分提升学生的自主学习能力、急诊思维能力及临床综合运用能力,激发学生学习兴趣,提高教学计划设计质量及教师教学能力,从而帮助学生尽快适应从医学生过渡到医生的过程,学生满意度高,是一种行之有效的见习教学模式。

摘要：武汉"戏剧大码头"由来已久,但随着时代的变迁,逐渐衰落。振兴武汉"戏剧大码头"具有历史基础与现实条件,但也面临着困境。需要从搭建戏曲艺术传播平台;设立戏曲艺术基金;建设戏曲艺术研究中心;筹办戏曲艺术学院;实施戏曲艺术领军人才工程;打造戏曲艺术精品剧目;举办高层次戏曲节会;营造戏曲艺术文化生态系统八个方面来加强武汉"戏剧大码头"的建设,提升武汉的文化影响力和竞争力。

摘要：在智慧校园建设背景下,对在校大学生的碎片化时间使用、学习拖延等问题进行研究。通过问卷设计与调查,收集到149份在校大学生的有效问卷,并进行数据统计与需求分析。在此基础上,从课堂、自习、健身与就餐4个维度进行时间管理APP软件功能设计。通过程序开发与试用者的反馈意见对其做进一步完善,以期为在校大学生的“智慧生活”时间管理APP的设计与开发提供借鉴。

摘要：南海西部涠洲某油田待开发油组存在出砂风险。根据Saucier提出的最优砾石尺寸设计方法,进行防砂精度初步设计。使用地层岩心砂,进行筛管挡砂介质和砾石层进行挡砂驱替实验,评价及论证筛网与砾石挡砂效果,进一步论证设计挡砂精度的合理性,并验证放大筛管挡砂精度的可行性,为防砂方案提供参考。本评价方法可为海上油田防砂效果评价提供参考。