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检索条件"作者=黄清音"

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深化教改视域下省属医学本科院校教师教学改革研究积极性的探索——以福建省A大学为例: 收藏
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引用; 《中国高等医学教育》2019年第9期 31-33页; 作者：任彩霞黄清音杨素铧王文祥福建医科大学公共卫生学院; 当前我国医学教育改革发展进入了一个新阶段,面对高等教育改革发展的新形势,高等医学院校教师对教育改革研究的积极性却受到教学评价导向性不足、行政化制约、奖励机制不均衡等诸多因素制约。本文分析了教师教学改革研究积极性现状和原...; 当前我国医学教育改革发展进入了一个新阶段,面对高等教育改革发展的新形势,高等医学院校教师对教育改革研究的积极性却受到教学评价导向性不足、行政化制约、奖励机制不均衡等诸多因素制约。本文分析了教师教学改革研究积极性现状和原因,并从加强顶层设计、完善制度导向、创新工作机制等方面提出相应措施,旨在促进医学高等教育内涵式发展。; 来源：详细信息评论

医教协同下临床医学实践教学质量保障体系建设与研究: 收藏
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引用; 《福建医科大学学报（社会科学版）》2021年第1期22卷 49-53页; 作者：黄爱民姚华英黄清音林建清林立余尘福建医科大学基础医学院病理学系福建福州350122 福建医科大学临床医学部福建福州350122 福建医科大学图书馆福建福州350122 福建医科大学附属第二医院福建福州350122; 针对地方性医科院校临床教学工作中如何协调招生规模与临床师资、临床实践基地以及临床教学质量之间的平衡这一共性问题,采取加强顶层设计、夯实实践教学条件、注重临床师资队伍建设、细化临床实践教学标准、改革临床教学考核模式、完...; 针对地方性医科院校临床教学工作中如何协调招生规模与临床师资、临床实践基地以及临床教学质量之间的平衡这一共性问题,采取加强顶层设计、夯实实践教学条件、注重临床师资队伍建设、细化临床实践教学标准、改革临床教学考核模式、完善督导反馈等举措,构建以“临床医学实践教学质量同质化”为核心的质量保障体系,以保证教学实践和医学人才培养的质量。; 来源：详细信息评论

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