摘要：引言由于中晚唐时期的音乐作品大多展现了当时民间音乐文学的思想背景、创作背景以及创作氛围。因此,通过研究中晚唐时期的古典音乐文学,可以很好地呈现当时百姓的日常娱乐方式与文人在不同时期呈现出的文学作品,二者相互作用呈现出特殊的美学思想。一、中晚唐民间音乐文学的美学思想分析(一)中晚唐民间音乐文学的美学思想的创作理念中晚唐时期文人音乐文学集宫廷文学与民间文化于一体,在中晚唐时期经过二百多年漫长的融合与发展过程,拥有极其深远的历史背景,文学艺术与音乐意识伴随着朝代更替不断发生变化,在发展中逐渐形成不同时代的风格与类型。

摘要：引言中晚唐时期呈现出不同的年代风貌,此时期的文学作品可通过配乐演唱的形式出现,呈现了活跃的态势。中晚唐文人在音乐创作上的形式多种多样,如乐府、诗声等等,并且很多文人将音乐、诗歌、酒宴等融合在一起,为音乐文学发展注入了新的生机与活力,创新了诗歌的格律、体式,在新时代仍具有借鉴价值。

摘要：21世纪的中国电影音乐,呈现出传统、民族、现代等多风格并存的多元化局面.中国传统音乐文化无论是在专业演出群体、学校,还是在社会大众欣赏群中,都呈现出逐渐被人们所淡忘的趋势.而中国传统音乐元素在电影创作中的应用不仅突出了电影音乐对影片的原有作用而且使电影音乐充当了宣传和普及传统音乐载体的角色,在对电影音乐产生影响的同时也继承和保护了传统音乐.本文在对电影音乐发展及传统音乐基础上,侧重针对传统音乐现状及对电影音乐的影响展开探讨.

摘要：近年来,普通高校的音乐教育得到了跨越式发展.音乐教育在人才培养上发挥了其它学科不可替代的作用.现阶段,在大力加强普通高校音乐教育的同时,有必要对高校音乐教育的目的及特殊功能作必要的研究和探讨.

摘要：普通高校的音乐教育是面向广大学生开设的公共音乐教育课程。其任务不只是传授技能、技巧与理论知识,还要为众多将来不是音乐家的学生们着想,把他们培养成为一个具有一定欣赏能力的音乐爱好者,提高他们的审美能力,塑造完整的人与全面发展的人。普通高校音乐教育的课程设置应从普及层次与提高层次、理论教学与实践教学几方面来考虑。同时,音乐教育的教学方法和师资队伍的建设也是值得研究的大问题。

摘要：你送出或者收到过极县创意的礼物吗？你知道吗，礼物是不分贵重、大小与轻重的，礼物是连接送礼人和收礼人的桥梁，能够代表送礼人对收礼人的心意和祝福。在下面几篇六作中，小作者们分享了他们与创意礼物的故事，让我们一起品读品读吧。

摘要：随着声乐艺术的不断发展,艺术生理学和认知心理学逐渐渗入到声乐演唱的学科中,也是目前声乐学科应该器重学习的一门学科.声乐心理、演唱心理是相互交融,密不可分的.笔者旨在研究声乐演唱中的心理学,以艺术歌曲《我爱这土地》为例,结合着教学实践,克服紧张心理,增强信心等方面对声乐艺术心理的分析进行阐述.

摘要：音乐教师作为音乐艺术审美教育的使者.向大学生传授音乐知识是其重要使命。本文从教师的角度阐述了在新世纪作为普通高校非专业音乐教师应具备的条件。

摘要：2009年,民谣这一特殊音乐形式在华语乐坛重新兴起。民谣的重新兴起标志着流行音乐除了娱乐功效以外,还发挥了映射社会的功效。

摘要：目前,大多数声乐教学对作品的筛选基本上依据专业院校而定,那么作品筛选环节无法排除盲目模仿、不符合实际的现状。选取什么类别的作品,最终同演唱的风格相互影响。具体教授过程中,务必按照声乐作品关于合理、重要、原则性的筛选标准进行选择,把握好演唱风格同作品风格间的内在作用,发掘其中正面影响,加强互动性。本文基于将教学层面对声乐作品筛选做出研究,以期能够对实务教课环节声乐作品的正确选取起到一定参考作用。