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加强横向联系提高思想品德课教学效率: 收藏
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引用; 《教育艺术》2013年第1期 11-12页; 作者：黄现良四川省丹棱县第二中学校; 教育部2012年正式印发了义务教育各学科课程标准（2011年版，以下简称“新课标”）。这是课程改革的结果，是继续深入进行课程改革的新要求。结合多年的教学实践和对新课标的研究，笔者认为，只要加强思想品德学科与其他多学科的横向联...; 教育部2012年正式印发了义务教育各学科课程标准（2011年版，以下简称“新课标”）。这是课程改革的结果，是继续深入进行课程改革的新要求。结合多年的教学实践和对新课标的研究，笔者认为，只要加强思想品德学科与其他多学科的横向联系，就能有效地提高初中思想品德课的教学效率。《思想与品德课程标准》对横向联系有明确要求，在“实施建议”的“教学建议（二）创造性地使用教材，优化教学过程”中明确要求为：“在合理使用教材的基础上，老师应创造性地组织教学内容，设计合理的教学结构，灵活采用多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学水平”。在“课程资源开发与利用建议”中明确要求：“根据教学目标的需要，开发、选择一切可以利用的课程资源。为实现教育目标服务”。; 来源：详细信息评论

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