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高中英语教材插图中思政融入的视觉解构
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《基础外语教育》2024年 第2期26卷 18-26,107页
作者：谢翠平 黄琳珈四川师范大学外国语学院 四川省自贡市解放路初级中学校 
本文基于视觉语法以外研版高中英语教材阅读板块插图为例,对体现“人与自我”“人与社会”“人与自然”三种思政主题元素的视觉传达方式进行语法解构,厘清该教材体系思政意义表征的视觉建构。虽然该版插图整体设计和选取较有效表现出各...
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