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基于WEB服务和建构主义情境设计的自主学习平台: 收藏
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引用; 《中国电子教育》2010年第3期 38-42页; 作者：张昭玉周虹黄研秋吴勇苏州科技学院苏州215011; 传统教学模式中,学生在学习过程中只是被动地接受现成的结论,而缺乏对问题的分析能力和独立的见解。在这种教学中,学习者的思维能力受到限制。; 传统教学模式中,学生在学习过程中只是被动地接受现成的结论,而缺乏对问题的分析能力和独立的见解。在这种教学中,学习者的思维能力受到限制。; 来源：详细信息评论

以自主学习和创新能力培养为导向的基于智能客户端的计算机辅助学习平台: 收藏
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引用; 《福建电脑》2009年第11期25卷 27-28页; 作者：周虹张昭玉黄研秋吴勇苏州科技学院电子与信息工程学院江苏苏州215011; 本文讨论了高校大学生以自主学习和创新能力培养为导向的教学理念,并以此为目的,设计了基于智能客户端计算机辅助学习平台。该平台综合考虑了教师、学生和管理者三者的信息流转,对各类软硬件教学资源进行合理规划和整合,并具有自动部署...; 本文讨论了高校大学生以自主学习和创新能力培养为导向的教学理念,并以此为目的,设计了基于智能客户端计算机辅助学习平台。该平台综合考虑了教师、学生和管理者三者的信息流转,对各类软硬件教学资源进行合理规划和整合,并具有自动部署,及时升级,主动更新等功能。; 来源：详细信息评论

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