摘要：WebPAC是新一代图书馆目录。本文从WebPAC比较评估研究意义、WebPAC比较评估研究现状和WebPAC评估表的设计三个方面进行了论述。

摘要：根据国内外研究成果以及我国高校WebPAC发展状况 ,自行设计了一个适合对我国运行的WebPAC系统进行比较评估的评估表,并用该表对我国高校较常采用的13种WebPAC系统进行了比较评估,在此基础上对我国WebPAC的发展提出若干建议.

摘要：现有的液晶显示器(LCD)背光模组大多采用侧入式发光二极管(LED)作为背光源,其要求导光板厚度始终大于LED发光截面宽度。为解决这一问题,提出一种用于侧入式LED背光模组的自由曲面光耦合结构,包括浸入式准直透镜与自由曲面反射器,光源出射光先由浸入式准直透镜收集并准直,再经自由曲面反射器反射并聚集到导光板入光面。利用斯涅尔定律、微分几何法以及等光程原理对该模块进行设计,并通过光学仿真验证设计的可行性。实验结果表明,当采用有效发光面积为0.4 mm×0.4 mm的LED芯片作为光源时,导光板厚度减少0.6 mm,导光板入光面处光能利用率达到96.23%,相对于传统结构,光线利用率提高11.22%。该光耦合模块实现了背光模组中导光板的薄型化,同时改善了导光板入光面处光热点现象。

摘要：目的分析国内开展糖尿病合并高血压治疗临床试验研究文献的质量,为今后开展临床试验研究提供建议和方向。方法查阅我国1978年～2009年有关糖尿病合并高血压治疗的临床试验研究文献,利用循证医学的原理,对这些临床试验研究文献进行定性、定量评价。结果130篇糖尿病合并高血压治疗临床试验研究文献被选为研究对象。结论我国越来越重视糖尿病合并高血压治疗的临床试验研究,有关这方面的文献逐年增多,尤其降压药物联合治疗糖尿病合并高血压的文献更多,研究质量逐渐提高,但临床研究中简单临床结局报告过多,创新性研究少,绝大部分都没有严格按照随机、双盲、对照、多中心的原则进行实验设计,更没有统一的疗效标准,使得结果与结论不够客观、可靠,并且缺乏可比性,影响了国内外学术交流。我国糖尿病合并高血压治疗临床试验研究文献的质量有待提高。

摘要：将图形图像处理技术与视觉传达系统有效结合能获得良好的设计效果,基于此,本文分析计算机图形图像处理技术和视觉传达系统的基本概念,从文字作品设计、包装设计、插图绘画、广告设计四方面入手,探究计算机图形图像处理技术在视觉传达系统中的具体应用。希望能为关注此话题的研究者提供参考意见。

摘要：文言文教学，不少教师往往沉醉于传统的模式中，追求“字字落实，句句清楚”的八字真经，“翻译”成了唯一的教学目标和教学手段。这种方法既激不起学生的学习兴趣，也无法让学生真正从范文中感受古典文化的艺术魅力，获得人生的启迪。改革传统的文言文教学模式，就要淡化字词句的教学，凸显文学艺术魅力的发掘与弘扬。

摘要：本文针对中职应用文课学生主体作用被忽视，教学实效低下的问题，设计中职应用文写作活动式课型，着眼于实用性、应用性，在活动中教，在应用中学，实现应用文课堂教学的根本转型。

摘要：自2019年以来,广东省正式实施省属职业院校集团办学。在集团办学的转型过渡时期,学校中职、高职学生生理、心理及知识层次的不同,公共基础课教师对课程思政的认识程度和落实情况不同以及学校课程思政评价机制的不健全等,都给在公共基础课落实课程思政带来了挑战。对此,结合中高职集团办学实际,本研究在开展教师和学生有关“课程思政”问卷调查的基础上,基于现状分析和问题导向,提出立足于教师、学校、学生管理等方面的策略,构建学校公共基础课课程思政的建设路径。

摘要：为贯彻落实立德树人根本任务、全面推进课程思政建设,目前,很多高校都积极寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,使非思政类课程与思政课程在教学目标和教学实践过程中同向同行,从而形成协同效应。自课程思政在高校实施以来,很多学校在实践探索中总结出了许多宝贵的经验,公共基础课在推进与思政课程同向同行的过程中,也充分发挥了育人功能。但毋庸置疑,如何提高认识,防止形式化和表面化,更好地发挥公共基础课课程思政的育人功能,还需要不断深入研究和探索。对此,我们要防止三种倾向,树立三种意识。

摘要：风电场由多个部分组成,而控制系统贯穿到每个部分,相当于风电系统的神经。现介绍变速恒频双馈感应异步发电机组的控制,重点对风力发电机组的控制要求及控制目标进行分析,在此基础上对风电场控制系统的控制方案和各部分控制的技术应用进行研究和探讨,对开发风电项目控制系统设计和运行管理有一定的借鉴意义。