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检索条件"作者=黄碧英"

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关于开展初中思想品德《单元主题探究专题研究》的实践与反思: 收藏
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引用; 《双语学习》2018年第5期 18-21页; 作者：黄碧英福建省泉州市第七中学金山校区; 本文揭示了初中思想品德 “单元主题探究” 教学中存在的问题,提出优化 “单元主题探究” 教学设计, 并根据各类型的主题特点设计相对应的教学程序, 制定合理的设计要领, 探讨 “单元主题探究” 中的组织策划、实践探究、成果展示、 ...; 本文揭示了初中思想品德 “单元主题探究” 教学中存在的问题,提出优化 “单元主题探究” 教学设计, 并根据各类型的主题特点设计相对应的教学程序, 制定合理的设计要领, 探讨 “单元主题探究” 中的组织策划、实践探究、成果展示、成果评价的特点、策略、艺术.总结探究实践取得的成果, 反思存在的不足并在日后教学实践中加以改正.; 来源：详细信息评论

核心素养下初中语文阅读课堂的构建: 收藏
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引用; 《福建教育研究》2020年第6期 76-77页; 作者：黄碧英福州市鳌峰学校; 在核心素养的指导下,初中语文阅读课堂教学需要做出调整和优化,确定每一堂阅读课的教学目标、教学重点、教学内容,教学方法,以语言和思维能力发展为主线,进行个性化的教学设计,带动学生对课文内容、情节和思想的理解,感知其中的审美价...; 在核心素养的指导下,初中语文阅读课堂教学需要做出调整和优化,确定每一堂阅读课的教学目标、教学重点、教学内容,教学方法,以语言和思维能力发展为主线,进行个性化的教学设计,带动学生对课文内容、情节和思想的理解,感知其中的审美价值与文化魅力,促进学生语文素养的内化与自主表达。; 来源：详细信息评论

GWDXY—A3绘图仪软件设计: 收藏
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引用; 《广东电子》1990年第2期 20-28页; 作者：黄碧英欧阳北辰; 来源：详细信息评论

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