摘要：广西凤山县金牙乡下牙谷地内涝是当地危害最严重的岩溶内涝灾害之一,连续高强度降雨、封闭的地形地貌条件以及地下河管道排水不畅等是该地区岩溶内涝形成的主要原因。在综合考虑该地区具体的地形地貌和岩溶水文地质条件的基础上,提出了利用排水明涵及隧洞工程对地下河进行疏导并与上游地表水分流隧洞工程相结合的岩溶内涝灾害综合治理工程方案,其中排水明涵及隧洞工程长约500m,分流隧洞工程长约8.5km,并采用相关规范标准对排水明涵及隧洞的排水量和断面进行了初步设计,可为该地区岩溶内涝灾害治理提供依据。

摘要：水中健身是人类为了促进自身的健康在水中进行的各种锻炼活动,具有很高的强身健体、康复医疗作用;同时还可以促进人与人之间的交流,达到陶冶情操、休闲娱乐的目的。高校有着较明显的体育资源优势,具备培养不同层次的水中健身人才的条件。采用文献法、调查法、观察分析法,对我国体育类院校和普通高校的水中健身课程建设情况进行研究,并从课程设计的角度提出进一步建设此类课程的建议。

摘要：为研究不同纬度枫香种源经过无营养胁迫生长后对供氮水平的响应差异,按种源与氮2因素裂区设计砂培试验,以N水平为主处理,枫香种源为副处理,3次重复,随机排列(水平内种源间)。结果表明:低氮胁迫会刺激枫香叶片提前形成花青素变红,且低纬区种源变红早于高纬区种源;另外低纬区种源与高纬区种源硝酸还原酶活性(NRA)存在各自的变化规律。以最高生物量为对照,在0 N水平下福建延平种源生物量降低最少(54.54%),且具有较高的生物量,但其在2N水平生物量迅速降低,耐肥性较差;其它种源生物量变化趋势一致。各种源根冠比从0 N到1/2 N水平均迅速降低:广西南丹>福建延平>浙江永康>安徽泾县,即随着纬度的升高,枫香种源根冠比受N的影响越来越小。统计分析发现,福建延平种源在无N及低N水平时NRA极显著高于其它种源,且具有较高生物量,受环境影响较小(主要是棚内重复间光照的差异),可以认为福建延平是优良的耐低N型种源。

摘要：不断提高《儿科护理学》课程和信息技术的整合程度,是促进儿科护理教学模式向更深层次转化的一个新研究课题。本文就《儿科护理学》在线网络课程结构设计和教学应用2个方面介绍了我们的基本做法,并对学生使用《儿科护理学》网络在线教育效果进行分析。

摘要：对《护理管理学》专题学习网站结构设计和教学应用进行介绍,并对学生使用《护理管理学》网络在线教育效果进行分析。发现《护理管理学》专题网络教学有利于激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力,从而达到提高教学质量的目的。

摘要：文章以柳州里雍大桥为例,重点阐述加大截面法在双曲拱桥加固中的验算及施工方法,为加固同类旧桥、提高旧桥的荷载等级等提供参考。

摘要：探讨跑步疗法对宫颈癌术后妇女远期生存期限的影响。方法:根据国际妇产科联盟(FIGO,2009年)子宫颈癌临床分期标准,对ⅠA2 ⅡA期106例宫颈癌术后妇女根据临床分期,淋巴结有无转移,有无脉管癌栓,病理类型采用分层随机化的设计原则,分为观察组与对照组各53例,两组宫颈癌妇女都进行规范化的临床路径,手术、放疗、化疗。观察组在规范化的手术、放疗、化疗基础上给予跑步疗法。随访上述106例宫颈癌术后妇女5年生存期限的生存率。结果:观察组宫颈癌术后妇女5年生存期限生存率明显高于对照组(p<0.01)。结论:跑步疗法延长宫颈癌术后妇女复发及远期生存期限。

摘要：目的了解围生期妇女便秘发生情况及其影响因素。方法选取该院2014年1-10月160例围生期住院妇女作为研究对象,采用自行设计便秘相关因素调查问卷,对160例围生期妇女便秘相关因素进行问卷调查。结果围生期妇女便秘发生率为10.6%（17/160）。初中及以下文化程度及年龄大于28岁者便秘发生率高于高中及以上文化程度及年龄20-28岁,差异有统计学意义（P〈0.05）。不同文化程度围生期妇女保健知识知晓率不同,文化程度越高获得便秘预防知识越多,差异有统计学意义（P〈0.05或0.01）。结论减少和避免围生期妇女便秘,主要是根据不同年龄、文化程度对围生期妇女进行饮食、活动、生活方式等方面进行健康教育,以预防围生期妇女发生便秘。

摘要：目的探讨《护理研究》课程设计中SPSS教学模式改革的方法及效果。方法针对《护理研究》中科研资料的整理与分析一章内容进行教学改革。2008级481名护理本科生为对照组,采用传统的理论教学法;2009级522名护理本科生为实验组,采用实验教学,增加SPSS统计软件的上机操作学时。课程结束后,对教学效果进行评价。结果实验组的统计分析作业成绩和单元考核成绩优于对照组(P<0.01);课后教学评价学生满意度高。结论《护理研究》课程开设SPSS实验课的改革,提高了学生应用SPSS软件进行数据处理和分析的能力,促进课程设计趋于合理化。

摘要：[目的]了解护生对实习前校内强化技能培训的满意度。[方法]采用自行设计的校内实习前强化技能培训满意度问卷对397名护生进行调查。[结果]98.7%护生认为开展实习前强化技能培训是有必要的。大约80%的护生对培训项目安排及培训内容实用性持满意态度,对于实验环境、用物准备满意度和仪器设施满意度分别为68.3%,63.0%,51.6%。68.8%的护生认为校内强化技能培训达到预期效果,63.7%的护生总体评分在80分~100分。[结论]通过满意度调查,可总结出一套规范的实习前培训方案,并不断完善和改进,以确保培训质量。