摘要：基于2011—2021年中国30个省、直辖市和自治区(西藏自治区、台湾省、香港和澳门特别行政区数据暂时缺失)的面板数据,采用考虑非期望产出的Super-EBM-undesirable模型,测度能源碳排放效率。在分析能源碳排放效率时空特征的基础上,构建Tobit回归模型,运用中介效应方法,实证检验数字普惠金融如何促进能源碳排放效率的改善,得到如下结果。1)中国能源碳排放效率在研究时段呈现小幅度波动变化趋势,2013年为最高点(0.529),2021年为最低点(0.501)。各地区能源碳排放效率存在显著差异,东部地区最高,中部和西部地区次之,东北地区最低。2)数字普惠金融发展水平的提高能够显著地促进能源碳排放效率的改善。其中,技术创新水平和技术应用水平在数字普惠金融对能源碳排放效率的影响过程中起到显著的中介作用,并且经过一系列稳健性检验后,该结果仍然成立。3)从控制变量看,基础设施水平对能源碳排放效率起到显著的抑制作用,而对外开放水平和经济城镇化水平起到显著的促进作用。研究结果可为制定国家数字金融相关政策,建立“碳达峰和碳中和”发展战略的金融支持体系提供参考。

摘要：一汉字的前身是图画,在由图画过渡到文字之间,有一个'图画文字'的阶段,'图画文字'是半看半读的工具,但它纪录语言,就要逐渐走向完全能读性的符号,这就产生了汉字。象形字早已不是图画,篆书中的原是象形字,也有很多看不出象形了,隶变以后,更是如此。周秦以来,在很大的程度上着意书写艺术性的提高,讲究书写,可以说是开始建立了书法。汉代许慎在《说文解字叙》里说:'著于竹帛谓之书,书者如也。'他所说的'书',是写下来的文字。

摘要：十九世纪的音乐常被称作浪漫主义音乐,它强调个性化的心理体验,感性化的自我意识,着重浓郁的抒情笔墨,以感性代替理性。追求多种艺术体裁的融合贯通,出现了很多新的音乐体裁。浪漫主义时期钢琴音乐是一个风格迥异、创作特征鲜明的时期,音乐大师层出不穷,群星璀璨,在钢琴音乐大师们的推动下,钢琴音乐达到了其艺术领域的巅峰,赢得了世人的赞誉。时至今日,大师们的艺术作品仍然具有强大的生命力,给人以美的艺术享受,从而引发我们对其创作特征孜孜不倦的探求。

摘要：十九世纪的欧洲,浪漫主义居于统治的地位,由此在钢琴音乐领域出现诸如肖邦、舒伯特、李斯特、施特劳斯等艺术大师,这些艺术大师通过自己的才华与努力取得了令人瞩目的成就,并对现代音乐艺术的发展产生了深远的影响。他的《降D大调圆舞曲》是在瞬间灵感启迪下创作完成的,较为真挚的表达出大师内心丰富的情感,从而奠定了他在波兰乐坛甚至于世界音乐史上的地位。也正如此,肖邦被后人传颂为"浪漫主义钢琴诗人"。文章在对肖邦钢琴作品深入探究的基础上,对其作品中的抒情性予以分析,并揭示出了艺术家深邃的情感世界。

摘要：'呼延生方在少年,其书得有如是造诣,禀赋不凡,盖由天授。方之古人,在唐则近于北海,宋则山谷,明则倪文正、王觉斯,而非赵董世俗之姿可相并论也。'这是徐悲鸿先生为学仲早年题的词,我即用它作为这篇文章的序引。我和学仲交往已有三十多年的历史了,觌面相呼,信札通邮,书画题款,彼此互称'老友'。

摘要：通过理论计算对用于量子阱红外探测器的GaAs/AlxGa1-xAs量子阱能级结构进行模拟设计 ,将不同生长结构的量子阱材料的光响应谱和光致荧光谱 (PL)与计算结果进行比较 .说明量子阱生长结构与量子阱能级结构的关系 .欲使量子阱红外探测器的响应峰值在 8μm附近 ,则需量子阱结构中阱宽为 4 7nm ,垒中Al含量为 0 2 9.理论计算与测试结果符合得较好 .

摘要：肖邦是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。一生共创作了二十七首练习曲,肖邦钢琴练习曲的独创性正在于他将艺术性和技术性高度结合在一起。其中《C小调革命练习曲》是肖邦钢琴作品中最脍炙人口的一首,他描写了波兰人民反抗沙俄侵略的斗争场景,表现肖邦对华沙革命失败的内心感受及作曲家强烈的爱国主义精神。因此,被后人命名为《革命》练习曲。

摘要：当代社会是一个信息传媒的时代,教材出版的知识远远落后于网络更新的知识。作为一个现代社会的大学本科生,应当具备自主学习的能力和一辈子持续学习的能力。而钢琴学习沿袭了传统的依靠教师口传身授的学习模式,学生对教师的依赖性日渐加强,这样不利于培养学生的自主学习能力与自主意识,更脱离了普通高校教育改革的初衷。如今,新媒体技术发展的日新月异使学生从接受性学习方式走向自主性学习方式变得更为简单和容易。因此,如何引导学生利用网络信息资源,主观去开发研究知识的内在性的联系,剖析知识层次感的构建和积累,使学生实现从"我会学""我要学"的转变,最终提高学生的自主学习能力。

摘要：在当下的高校钢琴教学当中,多媒体技术已经成了必不可少的教学辅助环节,其对于帮助学生实现钢琴技能培养具有重要意义。笔者结合实践教学经验,在本文当中先分析了当下的高校钢琴教学模式,之后探讨了多媒体技术在钢琴教学中的作用,更进一步探讨了多媒体技术与钢琴教学的融合设计,最后对多媒体技术与钢琴教学的创新突破进行了展望。

摘要：针对英语专业低年级学生的听力课程开展为期一年的教学实验,倡导师生、生生互动交际的教学理念,以提高学生的英语听说能力为目标,以兴趣为导向,实施互动式、体验式、启发式、任务式、探究式的课堂教学模式。教学模式改革涉及课堂教学设计(包括教学内容、教学活动、教学策略、教学方法)、评估体制以及听前、听中、听后三个教学环节中影响英语听力课堂教学效果的因素,并且引进国际先进课堂教学模式--"微课"等方面所采取的具体改进措施。