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一道高考试题的高数背景揭示及其推广: 收藏
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引用; 《中学数学研究》2010年第11期 18-19页; 作者：黄耿跃福建省南安国光中学; 高观点题指与高等数学相联系的问题，这样的问题或以高等数学知识为背景，或体现高等数学中常用的数学思想方法和推理方法．此类试题的起点高，但落点低，也就是所谓的“高题低做”，即试题的设计来源于高等数学，但解决的方法是中学所...; 高观点题指与高等数学相联系的问题，这样的问题或以高等数学知识为背景，或体现高等数学中常用的数学思想方法和推理方法．此类试题的起点高，但落点低，也就是所谓的“高题低做”，即试题的设计来源于高等数学，但解决的方法是中学所学的初等数学知识．2010年高考江苏卷的解析几何题就是一道典型的高观点题．; 来源：详细信息评论

B.求解的几何法以及试题命制的思考: 收藏
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引用; 《福建中学数学》2011年第7期 6-7页; 作者：黄耿跃杨苍洲福建省南安国光中学362321 福建省惠安高级中学362100; 1.赏析本题是在＂基于交汇试题设计＂背景下,将函数、导数、等差数列、解三角形等不同模块知识进行交汇命制而成的,有利于考查考生的学习潜能,起到了区分不同层次考生的作用.2.分析从题干上看,本题应属于代数的范畴,; 1.赏析本题是在＂基于交汇试题设计＂背景下,将函数、导数、等差数列、解三角形等不同模块知识进行交汇命制而成的,有利于考查考生的学习潜能,起到了区分不同层次考生的作用.2.分析从题干上看,本题应属于代数的范畴,; 来源：详细信息评论

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