摘要：白桦是文学创作的多面手,他在诗歌、小说、散文、戏剧、电影各个方面都取得了重要的成就。白桦的政治抒情诗是白桦诗歌成熟的标志。本文从思想内容和艺术特色两个方面阐述了白桦政治抒情诗的时代意义和所取得的艺术成就。

摘要：歌词《十五的月亮》抒发了戍边战士怀念妻子,赞美妻子的奉献精神,唱出了夫妻间的相互思念和理解,洋溢着爱国主义的激情。在艺术表现手法上,人称的选择;触景生情,托物咏怀;由'小我'展现'大我';通过人称的转换,带动了时空的转换、场景的转换;语言等诸方面都颇具特色。

摘要：陈涛创作的歌词《暗香》,表达了对爱情至死不渝的强烈追求,深刻而凄美,令人感动而又令人心痛,渗透着作者的爱情理想和审美理想。在艺术表现手法上,留下了很大的空间,供给人们去探讨和研究。

摘要：本文论述“抛锚式”教学模式在初中球类教学中的应用策略,包括“设计情境,确立问题;延续问题,促进提高;积极评价,评估效果”等。

摘要：参与式教学是一种符合素质教育理念、培养学生自主学习能力的教学模式。文章从开展动作练习、设计教学游戏环节、创设生活化情境这三方面论述参与式教学法在初中体育课堂教学的运用。

摘要：浅谈《基础写作》教学中存在的问题黄良全《基础写作》作为文科的一门专业必修课，中央电大确定为全国统设课。自１９８２年至今，《基础写作》课已三易教材，学时也经历了学年课一学期课一学年课的变化。就《基础写作》课程而言，在机构设置、人员配备等方面都比较完备，...

摘要：基础写作作为文科专业必修课,中央电大确定为全国统设课,自1982年至今,已三易教材。八二至八五级开设的学年写作课,实际上是两门课,即第一学期讲写作,第二学期讲文学评论的写作;自八八级开始文学评论归入其他课程,基础写作就只开设一个学期;从九三级又改变为学年课,这主要是由写作课本身的综合性和实践性所决定的。就基础写作课程而言,在机构设置、人员配备、教材建设等方面都比较完备,中央电大专门设置了语言写作教研究室。

摘要：本文采用刚粘塑性有限元方法对影响轿车等速万向节球形壳缩口成形的各种因素加以模拟分析，得到了预锻件几何参数、摩擦因子与缩口成形性间的关系，并给出了成形不同阶段的速度矢量图。有限元模拟分析为球形壳模具设计以及缩口成形实验等工作的进行起到了指导作用。

摘要：以产肠毒素性大肠埃希菌(Enterotoxigenic Escherichia coli,ETEC)耐热肠毒素(STa、STb)基因和不耐热肠毒素(LT)基因保守序列为靶序列,设计合成了3对可扩增目的片段为182、108和336 bp的引物,建立了检测ETEC耐热肠毒素基因和不耐热肠毒素基因的多重PCR方法.该方法对肠出血性大肠埃希菌(EHEC)EDL933、猪链球菌Streptcoccus、鼠伤寒沙门氏杆菌Salmonella typhimrium和猪肺疫巴氏杆菌Pasteurella pneumotropic的检测结果均为阴性,并且能检测到102cfu/mL稀释度的标准菌.对11株分离自广东佛山地区腹泻仔猪的待检菌株进行检测,结果为:含STa基因的菌株为5株;含STb基因为2株;含LT基因为3株,其中2株同时具有STb和LT基因.结果表明:该方法的特异性和敏感性较高,可用于ETEC的临床快速诊断和流行病学调查.

摘要：根据siRNA设计原则,选取了PRRSV N基因上的保守序列作为可能的干扰位点,设计、合成了3个siRNAs,分别将其克隆到pSIREN-Shuttle中,获得3个siRNA重组表达质粒:pShuttle-N1,pShuttle-N2和pShuttle-N3。将siRNA重组表达质粒与融合表达质粒pEGFP-ORF7共转染Marc145细胞,并通过荧光显微镜观察。结果显示,siRNA重组表达质粒能显著抑制PRRSV N基因的表达。在转染总剂量(0.7μg/孔)固定的条件下,分别将不同组合的siRNA表达质粒共转染Marc145细胞,各组合转染孔对PRRSV复制的抑制作用没有明显差异,其中3种siRNA表达质粒共转染对PRRSV复制的抑制最好,证实siRNA对病毒复制作用具有相加性。