摘要：以Pt,Pd,Rh3种贵金属作为汽油车用三效催化剂的主要催化活性组分,制备了2组具有不同组合与分布形式的分层催化剂和分区催化剂,并通过发动机台架测试系统进行了催化活性评价。通过对表征催化剂催化性能的空燃比特性、起燃特性和催化转化效率的对比分析,研究了3种贵金属的组合与分布对催化剂3大特性的影响。结果表明:贵金属的组合与分布方式会对催化剂的3大特性产生显著影响;贵金属分层分布催化剂与分区催化剂相比具有更高的空燃比特性和起燃特性,其中PtRh(o)/Pd(i)催化剂表现最佳,但贵金属分区催化剂,主要是PtRh组合在近发动机端的分区催化剂,在所有催化剂中表现出最优异的起燃特性;因此,在进行欧3、欧4等车用排放控制系统设计时,可以利用不同贵金属组合与分布催化剂的独特性能优势,在同一载体或同一系统中的不同载体上进行可控的贵金属负载与分布,来提高催化剂的综合性能;以这种方式获得的效果预期比单纯提高贵金属含量获得的效果好得多。

摘要：高考语文主要测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力。而语言的表达应用能力是实用性最强、灵活性最高,也是学生将来走向社会运用最广的一种能力。它具有情景性与动态性的特质。

摘要：生态公益林经营是森林分类经营的重要组成部分。文章分析了生态公益林经营的性质、经营主体、经营资金的筹集和管理、经营设计、资源的监测和管理、资产评估和经济补偿值测算等问题,为生态公益林的经营决策提供参考。

摘要：在班级管理中,表扬是一种常用的教育手段,它对于鞭策先进、激励后进,形成良好的班集体,起着积极的促进作用。但是,表扬不当,不仅不能起到积极的作用,还可能导致相反的结果。因此,应该讲究表扬的艺术。表扬应避免随意性一般来说,表扬都有一定的目的性,或针对班级现状,解决某类问题;或根据教育目标,激励学生向榜样学习。如果不重视表扬的针对性,看到一点说一点,则不能收到表扬的最佳效果。因此,每次表扬,班主任应在认真调查研究、掌握班集体现状,了解学生心态的基础上进行,尽量避免表扬的随意性。

摘要：提出在催化转化器与汽车匹配过程中应注意催化剂的起活温度、车辆空燃比条件等因素 ,并根据车辆所具备的条件确定催化剂样品配方及制备工艺 ,详细阐述了试验程序和结果。该试验最终达到欧洲Ⅰ。