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结合型式对地铁车站上盖物业的振动响应影响
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《西南交通大学学报》2024年 第3期59卷 653-662页
作者:许炜萍 刘易然 黄谦 刘旭 赵楚轩 王呼佳 杨朋 孙克国西南交通大学土木工程学院四川成都100191 中铁二院重庆勘察设计研究院有限责任公司重庆400023 中国铁路设计集团有限公司天津300308 中铁二院工程集团有限责任公司四川成都610031 
为研究地铁振动对不同结合类型地铁车站及其上方的动力反应影响,基于地铁车站与上盖物业连接型式的主要承载区别,提出“软结合”“硬结合Ⅰ”“硬结合Ⅱ”3种结合型式;然后,采用车-轨耦合模型得到列车荷载谱,利用有限差分软件FLAC^(3D)...
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预应力锚杆拉拔力学特性及临界锚固长度研究
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《岩石力学与工程学报》2024年 第3期43卷 653-669页
作者:孙克国 许炜萍 黄谦 武佩锋 唐礼 金鹏 王金金 张政西南交通大学交通隧道工程教育部重点实验室四川成都610031 中国铁路上海局集团有限公司合肥铁路枢纽工程建设指挥部安徽合肥230011 中交路桥南方工程有限公司北京101121 
相较于非预应力锚杆而言,预应力锚杆在受到拉拔作用后呈现出特殊的支护力学特性。为深入探明预应力锚杆的这一特点,采用足尺室内实验和理论分析的方法研究预应力锚杆在受载后的力学响应情况,掌握预应力锚杆的支护力学特点及其机制,进一...
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花山崖壁画对当代高校艺术设计教学的启示
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《艺术百家》2013年 第A2期29卷 413-414,371页
作者:黄谦广西民族师范学院艺术系广西崇左532200 
花山崖壁画是壮民族文化的重要组成,是壮民族民族审美意识的典型表现。本文首先探讨花山崖壁画的的文化艺术价值;在此基础上,从创作思维、艺术符号的文化传承、浑然天成的创作手法等三个方面,分析花山崖壁画对于当代艺术设计特别是高校...
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高考实验设计题型研究及解题思维模型的建立
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《理科考试研究》2023年 第21期30卷 57-60页
作者:黄谦南京师范大学附属扬子中学江苏南京210048 
实验设计题是每一年化学高考的必考题型.从对高考实验设计题型的研究出发,建立实验设计题型解题思维模型.
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从波尔到海森堡--基于“教、学、评”一体化的跨学科教学案例研究
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《化学教与学》2022年 第8期 33-37,51页
作者:黄谦南京师范大学附属扬子中学江苏南京210048 
基于化学核心素养“教、学、评”一体化理念,以“核外电子的运动”为教学案例,阐述教学设计的思路、教学过程、设计意图和教学反思,实施跨学科教学的研究。
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数智技术赋能学校体育现代化的作用机理、应用场域与实践路径
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《体育学研究》2023年 第4期37卷 67-78页
作者:江礼磊 黄谦 侯宇洋 王鹏西安体育学院研究生部陕西西安710068 西安体育学院运动训练学院陕西西安710068 西安体育学院体育经济与管理学院陕西西安710068 
数字经济时代,数智技术为学校体育现代化提供了重要的变革动力。研究采用文献资料法、案例分析法、逻辑分析法,探讨数智技术赋能学校体育现代化的概念内涵、作用机理、应用场域与实践路径。研究结论:①在界定数智技术赋能学校体育现代...
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输电线路外部隐患自动识别装置研究与开发
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《电工技术》2022年 第23期 83-85页
作者:黄谦中国南方电网有限责任公司超高压输电公司贵阳局贵州贵阳550003 
高压输电线路外部隐患日益增多,为保障电网的安全可靠运行,设计一种使用简单、易于安装的输电线路监测预警装置,采用图像采集器获取图像信息,将获取的图像信息进行预处理,增强源图后提取图像信息中各类特征,通过比较图像在空间结构上的...
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花山文化与艺术设计教学结合的思考
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《现代装饰(理论)》2014年 第6期 239-240页
作者:黄谦广西民族师范学院 
花山文化历史悠久,底蕴深厚。在艺术设计教学中,把以岩壁画为代表的花山地域文化与艺术设计教学相结合,作到理论与实践、科研与教学相结合。文章从花山文化与艺术设计的视觉传达设计、影视多媒体设计、环境设计等三个方向入手,探寻二者...
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船舶大型编队的组合转向方法研究
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《火力与指挥控制》2023年 第11期48卷 116-119,124页
作者:黄谦 易成涛 李伟 李茂林海军大连舰艇学院航海系辽宁大连116018 海军大连舰艇学院军事海洋与测绘系辽宁大连116018 
针对现有转向方法在船舶大型编队转向中存在的问题,从满足大型编队转向要求的角度出发,结合不同类型转向方法的实施特点,提出了一种新的组合转向方法设计思路。给出了基于该思路的大型编队转向方法具体实施步骤,并利用模拟仿真平台进行...
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地方普通院校艺术设计专业教学思考
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《南宁师范高等专科学校学报》2008年 第3期25卷 119-120页
作者:黄谦南宁师范高等专科学校艺术系广西崇左532200 
随着我国经济的迅猛发展,社会对艺术设计行业的重视以及对艺术设计人才需求的与日俱增,各地相继出现了地方普通院校开设艺术设计专业现象。基于上述背景,对地方普通院校艺术设计专业课程教学进行思考和探索具有了重要的价值意义。
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