摘要：从学院层面的改革视角出发,以实证研究的方法,围绕立德树人根本任务,按照“边研究、边实践、边完善”的思路,积极探索“新工科”背景下如何从育人理念、专业教师课程思政意识和能力提升、思政元素挖掘、思政教学设计、思政教学评价和激励机制健全等方面全面开展化工类专业课程思政建设,为培养具有时代担当的全面发展的“新工科”化工类高素质人才提供实现路径。

摘要：为确保三相逆变器系统能在干扰下保持良好的动态和稳态性能,设计了一种基于复合干扰观测器的三相逆变器抗干扰控制方法.首先,建立含干扰的三相逆变器系统数学模型;其次,设计基于复合干扰观测器的三相逆变器抗干扰控制方法,能同时准确估计和补偿负载侧突变干扰和输入侧周期性干扰,并进行严格的闭环系统稳定性分析;最后,通过仿真验证了该控制方法的有效性.

摘要：根据认证工作需要,无机化学课程组制订了《无机化学》课程培养目标和思政目标,以马克思主义思想和中华优秀传统文化为指导,再按照反向设计原则设计课堂,构建课程认知体系,建立课堂学习的内容与课程联系,激发学生兴趣(为何学?),设立课堂教学目标(学什么?),将课程知识分类,不同类型的知识点教学采用不同教学设计来融合思政元素(如何学?),引导学生将学习得到的知识、方法、态度应用到生活实际,实现思政元素在课程教学中自然长出。