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检索条件"作者=黄采苹"

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德国功能主义框架内广告语篇的翻译策略——关于原文地位和可译度的探讨: 收藏
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引用; 《科教导刊》2011年第32期 234-234,236页; 作者：黄采苹杭州职业技术学院浙江杭州310000; 本文在德国功能主义的框架内,从探讨了广告语篇的翻译策略。首先,本文探讨了功能派代表人物的翻译理论之间的差异,并指不同学者对原文的重视程度的不同。本文继而举例讨论了广告语篇的可译度,并提出应针对可译度的不同,采取不同的翻译...; 本文在德国功能主义的框架内,从探讨了广告语篇的翻译策略。首先,本文探讨了功能派代表人物的翻译理论之间的差异,并指不同学者对原文的重视程度的不同。本文继而举例讨论了广告语篇的可译度,并提出应针对可译度的不同,采取不同的翻译策略。; 来源：详细信息评论

以职业能力本位理论为基础的高职英语教学改革探讨: 收藏
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引用; 《求知导刊》2018年第7期 125-125页; 作者：黄采苹杭州职业技术学院浙江杭州310000; 传统的英语教学模式不再适合现代高职英语教学，文章以职业能力本位理论为基础，探讨了高职英语教学改革的几个要点，即在高职英语教学中，应根据职业能力要求制订每个专业学生的英语培养目标；根据真实岗位的实际场景设计教学；根据职...; 传统的英语教学模式不再适合现代高职英语教学，文章以职业能力本位理论为基础，探讨了高职英语教学改革的几个要点，即在高职英语教学中，应根据职业能力要求制订每个专业学生的英语培养目标；根据真实岗位的实际场景设计教学；根据职业能力要求，重建评价机制，以促进高职学生职业技能的培养。; 来源：详细信息评论

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