摘要：黄金元，武汉市黄陂区人。现任中国人民解放军军械部工程学院副院长、军械工程学院书画院院长少将军衔。兼任中国文化艺术发展促进会中国榜书艺术研究会顾问．中央国家机关工委紫光阁画院院士。曾出版《全球化时代大国的安全》（中国社会科学出版社出版）等专著多部。书法艺术幼承家学．后师从张荣庆，姚俊卿老师。政事遐迩，尤喜翰墨．从二王入门．兼习诸家，以行书．榜书见长。书法作品多次在全国书法大赛中获奖．并在多家报刊杂志发表和被收藏。

摘要：田雯是清初“山左”诗人群的杰出代表。他为官谨慎、清廉有为 ,性格坦直、做人见义必为 ;论诗主张融合唐宋 ,讲究“分体取法” ,追求奇丽诗风 ,代表了清初诗坛早期的独创意识 ;诗歌内容宏博 ,体裁完备 ,晚年诗名几与渔洋相颉颃 ;受传统文学史观的影响 ,后世诗名湮没 。

摘要：田雯的山水田园诗给我们展示了祖国西南山水的壮丽,表现了泉城济南和鲁北地区的风光以及诗人晚年田园生活的恬静,或隐或显地反映了诗人这几个人生阶段的心路历程,在表现题材的宽度、深度方面有突破,浓郁的人文意蕴成为其山水田园诗的重要艺术特征。

摘要：本文针对装备采办管理中存在的由于部门之间的利益冲突而导致的采办分阶段管理、条块管理、交叉管理的弊病,以及竞争性差而导致的装备成本、价格增加等问题,运用机制设计理论对装备采办系统运行问题进行了研究。首先针对当前装备采办存在问题提出了装备采办管理机制的设计思路,并对机制设计的目标和运行要素进行了分析,为进一步研究提供了依据。最后,基于上述研究,以特定的装备采购购系统为实例,对其进行了机制设计。

摘要：Come on在西方人口语中出现的频率非常高,它究竞有哪些含义呢?1.表示催促,意思是“赶快、快点儿”。Come on,you are late for school.快点,你上学迟到了。2.用于体育竞赛等场合鼓励队员,意思是“加油”。“Come on!come on!”shouted the students.“加油!加油!”学生们大声喊道。

摘要：在PEP《英语》五年级学习了country一词,意思是国家,农村;在六年级下册第一单元学习了countryside一词,意思是农村。这两个词均表示“农村”之意,但是在意义和用法上有所区别。***(1)作为名词通常是国家的意思,是可数名词,可与不定冠词连用。

摘要：PEP《英语》五年级上册第五单元P52学习词组in front of,它表示“在……的前面”。在用这个词组说句子的时候,有学生这样说:There is a computer in front of the classroom.这个句子对不对呢?下面来说说二者的区别。

摘要：PEP《英语》六年级下册第三单元有这样一组句子“Are you all right?”“I'm OK now.”此处的OK表达的意思是“身体好”,OK有哪些用法呢?一、作形容词,表示身体好,事物完好无损。如:I'm OK now.我现在身体很好。It's not ***'s OK.它没有坏,很好。二、表示赞同别人的观点,意思是“好的”。如:Let's clean the classroom.咱们打扫教室吧!

摘要：英语中的borrow,lend和keep都表示"借",但它们在意义和用法上却存在很大的区别。Borrow的基本意思是指向某人或从某处借某物,在句子中常用作谓语。它重点强调"借入",固定搭配:borrow sth. from (sb.)"从……借进……",不能接双宾语。例如:I often borrow some booksfrom the library.我常常从图书室借书。I borrow some money from my dad.我向我爸爸借了一些钱。

摘要：PEP《英语》三年级上册学习“orange”这个单词,orange;可以用作名词,也可以用作形容词。***用作名词,意思是“橙子、柑橘”,它是一个以元音音素开头的可数名词,所以在表示数量“一”的时候,要用不定冠词“an”,复数形式是在词尾加“s”。