摘要：目的:了解中西医临床医学专业毕业生对本专业所开课程认知度,为进一步优化本专业课程体系提供参考。方法:设计调查表,对我院2013届、2014届与2015届中西医临床医学专业毕业生进行无记名问卷调查。结果:343名调查对象中有66.2%认为中西医专业课程负担较重,对必修公共课、必修专业基础课、必修专业课、选修公共课、选修专业基础课、选修专业课重要性评价的排名为依次为4、2、1、6、5、3。必修公共课排名后3位为形势与政策、中国近现代史以及军事理论;必修专业基础课排名后3位为药理学、中医基础理论与生物化学;必修专业课排名后3为中西医结合妇科学、中西医结合儿科学与传染病学;选修公共课排名后3为大学语文、中外医学史与公共艺术;选修专业课排名后3为医用化学、全科医学概论与中西医结合导论。60门课程中前5名依次为中西医结合内科学、生理学、方剂学、系统解剖学和诊断学,均为专业课或专业基础课;排名后5名依次为大学语文、中西医结合导论、军事理论、中外医学史与公共艺术。结论:我校中西医临床医学专业毕业生认为课程负担较重,对专业必修基础课、专业必修课认可度高,对部分选修课程认可度低,专业课程修订应该考虑学生的意见。

摘要：目的优选苓桂术甘颗粒的水提工艺。方法采用正交试验对水提工艺进行优化,以桂皮醛转移率、甘草酸转移率和干膏得率为评价指标,考察加水量、煎煮时间、煎煮次数对提取工艺的影响。结果最佳提取工艺为加8倍量水,提取3次,每次煎煮1h。结论多指标加权考察水提工艺,既符合中药复方的复杂性,又能合理反映水提效果。该水提工艺设计合理,可为苓桂术甘颗粒的研制提供理论和试验基础。