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初中数学“隐含条件易错题”的设计和思考: 收藏
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引用; 《福建基础教育研究》2023年第2期 49-51页; 作者：黄银色厦门市第二外国语学校福建厦门361100; 解题教学是数学教学的重要环节,培养学生解题能力是落实数学核心素养的重要目标,也是评价学生认知水平的基本标准,教师要深入研究教材和学情,善于设计让学生“容易迷惑”的“隐含条件易错题”,丰富教学素材。; 解题教学是数学教学的重要环节,培养学生解题能力是落实数学核心素养的重要目标,也是评价学生认知水平的基本标准,教师要深入研究教材和学情,善于设计让学生“容易迷惑”的“隐含条件易错题”,丰富教学素材。; 来源：详细信息评论

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