摘要：在信息时代,计算思维正成为和读、写、算一样的基本素养,程序设计是计算思维形成的基础。在中小学一线教学中,程序设计模块的教学主要存在两个问题——程序设计语言烦琐和教学模式单调,这影响着学生的学习动机,继而对认知效能产生负面作用。借助于基于"创作、分享"设计理念的Scratch教学,让学生在玩中学,提升其学习技能,培养其算法思维、设计思维及创造性思维等,可以有效解决上述两个问题。

摘要：在各种评价方式中,表现性评价有其独特的优势。表现性评价的过程和学习过程是紧密关联,甚至融合为一的。在这样的学习过程中,学生能够全方位地展示自己的能力、暴露自己的不足;同时,教师也能根据学生的反馈情况,精准地改进自己的教学。

摘要：结合高端国际医疗的特点,在充分分析综合医院基本医疗功能的基础上引入卓越中心理念,细化功能布局、交通体系、护理单元、疗愈环境,对预约制诊疗模式下的医疗流程进行转译设计,通过灵活、差异化的设计方式,因地制宜,探索国际诊疗理念和标准指导下的中国本土创新实践。