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检索条件"作者=黄雪方"

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提高高等师范院校植物学教学效果的几点探索: 收藏
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引用; 《江苏教育学院学报（自然科学版）》2012年第3期28卷 39-41页; 作者：黄雪方江苏教育学院生化学院江苏南京210013; 植物学是生物专业重要的专业基础课,对学生后续课程的学习及毕业后的工作实践都有重要影响.笔者针对高等师范院校的特点,就自己多年植物学教学实践的一些探索,从教学艺术、教学环节、教学内容及教学方法等方面,对植物学的教学改革、教...; 植物学是生物专业重要的专业基础课,对学生后续课程的学习及毕业后的工作实践都有重要影响.笔者针对高等师范院校的特点,就自己多年植物学教学实践的一些探索,从教学艺术、教学环节、教学内容及教学方法等方面,对植物学的教学改革、教学实践谈了自己的看法.; 来源：详细信息评论

新时代生物学师范生教学设计能力培养路径与策略: 收藏
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引用; 《高教学刊》2021年第12期7卷 153-155,159页; 作者：高学林陶慧慧黄雪方徐国华江苏第二师范学院生物教育研究所江苏南京210013 江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院江苏南京210013; 生物学师范生的教学设计能力培养需要跟上新时代生物学教学改革的步伐。指出的精研教学目标、撰写教学反思、研学新型学法、精读教研文章等途径,可以有效引导师范生提升指向核心素养的生物学教学设计能力,也提出了开好教师教育课程、遵...; 生物学师范生的教学设计能力培养需要跟上新时代生物学教学改革的步伐。指出的精研教学目标、撰写教学反思、研学新型学法、精读教研文章等途径,可以有效引导师范生提升指向核心素养的生物学教学设计能力,也提出了开好教师教育课程、遵循立德树人理念、强化教育实习活动等策略性建议,为拓宽师范生教学能力培养的途径、提高生物学教师教育质量提供参考。; 来源：详细信息评论

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