摘要：在教学中,根据学生的年龄特征和认知规律,结合他们已有的知识经验及教学内容设置富有情趣的实践活动,让学生在读中学、玩中学、做中学,听中学,在思考中学、在游戏中学、在合作中学,让身体更多的器官参与学习,能使学生获得学习的乐趣与全面发展.目前正在实施的新一轮基础教育课程改革的一个基本出发点就是打破原有课程的知识本位做法,加强课程与学生经验的联系,从这一理念出发使原来的以学科为中心的课程转变为尊重学生经验和生活情趣的课程.那么,在教学中如何设计恰当的实践活动,使学生在实践活动中体验学习的乐趣及获得各方面的发展呢?下面就本人在教学中的实践谈谈自己的看法.

摘要：教育家许卓娅这样说:“人人都是天生的戏剧表演艺术家,我们希望幼儿园教师都能成为戏剧教育家:而戏剧教育家的职责不在于让幼儿排戏或教幼儿演戏,而在于保护幼儿的戏剧天资,并创造条件使幼儿充分展现这些天资”创意戏剧活动为幼儿提供了无穷无尽的内容和源泉,也为幼儿充分展示戏剧天资提供了机会和平台。

摘要：晋江市灵源公园的景观设计借鉴了闽南传统园林不同时期的造园艺术手法,整体规划,同时保留下具有闽南地域特色的古建筑、景墙,利用旧材料进行修缮改造,以求做到整体景观古朴雅致,空间功能有机复合,多元生态,提高公园景观的居民使用率与满意度。

摘要：小学语文作为基础教育的重要组成部分,对于培养学生的创新思维具有至关重要的作用。然而,传统的语文作业设计往往忽视了学生的主体性和创造性。因此,本文旨在探讨如何在小学语文作业设计中融入创新思维的培养,通过分析当前小学语文作业设计的现状和问题,提出有效的作业设计策略。

摘要：随着城镇化水平的不断提升,为满足社会发展对供电系统的要求,供电企业正在加强对变电站的有效建设,使其能够在整个供电环节持续且稳定的进行供电。而且随着近几年来电气自动化技术的有效应用,使得变电站的供电效率和质量得到有效提升,能够更好的应对各种突发状况和问题,在一定程度上推进了变电站的有效发展。所以文章对变电站电气自动化设计展开相关论述,分析电气自动化的设计要点,同时对相关具体设计展开研究,希望对我国变电站电气自动化设计及应用有所帮助。

摘要：基于学习活动观开展初中英语阅读教学,能够改善传统教学的不足,进一步引导学生在参与理解、实践、迁移创新等系列活动中发展核心素养。教育改革背景下,学习活动观受到广泛关注,教师可以在解读学习活动观内涵的基础上,通过依托主题创设语境、围绕主题设计问题、设计语言活动、安排写作任务、组织趣味合作活动等初中英语阅读教学的策略,构建良好的学习生态环境,帮助学生在学习中深化对主题意义的理解,在学习中逐步形成并发展核心素养。

摘要：随着科技的发展,人们对电力系统的可靠性和自动化程度的要求也越来越高,因此,本文对传统的水电站自动控制系统进行了一定的改造。在水位检测系统、水轮机转速测量系统、励磁调节系统、导叶开度控制系统、智能监测及自动化系统方面提出了新的设计方案,设计出高稳定性、高可靠性、高安全性及高效益的水电站自动控制系统。

摘要：听、说、读、写是语文基本训练的四项重要内容。听是自外而内地吸收,是接受的本领,是理解能力,是口头语言的重要因素,又是说、读、写的前提。加强听话训练,是提高小学生语文水平的关键,也是小学语文教学中一个突出的问题．必须引起足够的重视。怎样进行听话训练．全面提高小学生的语文水平，笔者作了一些尝试。阐述如下，以期抛砖引玉。

摘要：“双减”政策下推进“教—学—评”一体化建设,对于提高初中英语教学质量具有重要作用,能够驱动学生在高效、和谐的课堂上学习文化知识,实现核心素养的发展。目前,“教—学—评”一体化建设已经成为广大教师关心的焦点话题。为了达成教育目标,以译林版初中英语八年级下册Unit 2 Travelling为例,提出解读新课标内容、梳理教学目标、落实“减负增效”,围绕教学目标、初步分析学情、灵活开展教学活动,依据学生学情、设计促评问题、检验学习成效等优化策略,顺利落实“双减”政策,助力学生在“减负增效”的学习环境下实现全面发展。

摘要：针对原有电气自动化设备状态控制方法智能化较低,造成固定状态下电流控制效果较差的问题,设计基于监控组态技术的电气自动化设备状态智能控制方法。选定监控组态软件获取状态数据,设定统一数据项进行存储。引用控制器完成电气自动化设备状态控制,依据电路开关状态完成设备状态的转换与设定。使用人机交互技术设定控制方法使用流程,实现电气自动化设备状态智能控制。通过对比实验证明,此方法控制曲线与样本相似度高于原有方法控制曲线,且原有方法控制曲线波动较大,控制效果较差,此方法智能化与控制效果优于原有方法。