摘要：针对安卓应用中广泛存在的JavaScript安全漏洞,设计并实现一个检测工具JSDroid。采用静态分析技术,分析安卓应用匹配哪些JavaScript使用模式,分析这些模式的使用是否形成对应的漏洞,分析应用是否暴露可供恶意JavaScript注入的攻击入口。为验证该工具的性能,使用该工具对大量的Android应用进行实验,实验结果表明,该工具能够有效并高效地检测出Android应用中潜在的JavaScript安全漏洞。

摘要：随着BIM技术在水利水电行业中的运用发展,创建仿真三维地质及枢纽建筑模型得到了大力推动,使得建立仿真整体枢纽有限元模型成为可能,进一步提升了数值模拟分析在工程建设及安全评价等工作中的作用。本文利用Rhino及Inventor软件建立心墙堆石坝枢纽区三维复杂地质模型及建筑物实体模型,结合Abaqus软件强大的实体布尔运算功能,避免了Inventor实体模型直接导入Abaqus时可能出现的几何信息错误,通过Abaqus对枢纽实体模型进行了有限元网格划分及优化,建立三维渗流有限元网格模型并进行了渗流特性分析。研究成果可为三维仿真建模及数值计算分析(CAD/CAE)集成技术提供参考。

摘要：在中国近现代文化和文学的发展史上,姚民哀是不可或缺的存在,其具有多重身份:成就卓著的小说家,创作了《山东响马传》《四海群龙记》等多部会党武侠小说;影响深远的报人,创办了《戏杂志》《春声日报》等杂志刊物;小有名气的评弹艺人,其善说“书外书”,独创“吟咏调”,被称为“当世柳敬亭也”。

摘要：为了研究多重调频质量阻尼器(MTMD)振动控制体系用于空间结构时的减震性能,基于MTMD减震设计方法设计减震装置,并开展K6型单层球面网壳MTMD振动控制振动台试验.通过对比安装MTMD前后结构的位移响应,研究减震器自振频率、地震动波形以及地震动PGA等因素对MTMD振动控制效果的影响.试验结果表明,MTMD的振动控制效率均达到30%以上,且可降低位移值较大区间的振动持时;当减震器自振频率或地震动卓越频率与试验模型频率接近时,MTMD的振动控制效果更显著;当相同波形地震动PGA增加时,MTMD的振动控制效果降低.数值分析结果表明,理论计算值与实测值结果吻合较好,并可反映模型MTMD装置的振动控制效果趋势.

摘要：以可燃混合气体为动力源,设计了一种燃气动力的弹跳机器人,包括弹跳驱动器和轮式运动机构。弹跳驱动器采用双活塞燃烧室结构及磁力锁紧机构,有效减小驱动器体积,有利于驱动器复位和废气排除。轮式运动机构包括车身和蜂窝车轮,车身作为驱动器载体,蜂窝车轮用于机器人落地缓冲。对车轮的径向、周向和切变模量进行等效计算,采用铁木辛柯梁理论对车轮进行静力分析,计算结果与试验数据吻合;利用LS-DYNA对车轮落地碰撞进行仿真,分析了落地冲击能量消耗。对机器人的弹跳运动进行规划,弹跳越障试验表明机器人可直接越过或跃上障碍物,验证了机器人的弹跳运动能力。该弹跳机器人的研究为提高地面移动机器人的未知复杂地形适应能力提供了一种可行的技术方案。

摘要：本文以对传统文化主要意态特征的梳理为线索,以寻见制约当代影视广告创意的瓶颈。本文首先分析对于制作者来说影视广告创意制约因素,并在此基础上提出我国影视广告创意发展思路。

摘要：由于超声马达的时变和非线性 ,使其速度与位置的高精度控制成为难题。为了提高超声马达伺服系统的精度 ,把模糊逻辑控制应用到神经网络中 ,设计了模糊神经网络控制器 ,通过模糊逻辑部分获得专家知识 ,神经网络部分调整参数 ,通过改变超声电机的驱动频率来实现精确的位置控制。在控制系统中采用 5层网络结构和误差反向传播算法 ,算法的收敛速度很快。通过实验和仿真验证了这种方法的可行性。

摘要：随着我国老龄化社会和信息化时代的来临,近年来我国视障人群的数量呈快速增长趋势,视力问题成为困扰人们生理及心理健康的一个重大问题。视觉功能的衰弱或缺失,使得视障人群在公共场所的一系列行为都变得困难。其中,经过前期调研发现,视障人群公共场所的饮水需求与现有公共饮水设施之间产生矛盾。因此,设计人员针对这一设计矛盾点展开调研,结合视障人群的生理、心理及行为特征,基于包容性设计的设计理念,重新设计饮水机外形以及利用超声波感应及测距技术,设计了一款针对视障人群的公共饮水机,使得视障人群也能平等、独立、顺畅、安全地在公共场合完成接水,给予他们更好的生活体验与人文关怀。

摘要：语言是思维的艺术,不同的思维模式产生出不同的语言.英汉语各自都有自己的思维模式.其思维模式又都扎根于各自的文化中,思维模式不仅反映在单句中,也反映在语篇水平上.要想学地道英语,就必须坚持训练英语思维.

摘要：星期天,妈妈带我去买文具。我们来到新华书店的文化用品区,妈妈对我说：＂曹小宝,我给你10元钱,你去买自己喜欢的文具吧!＂文化用品区里的商品琳琅满目,我选了一块6元的笑脸橡皮,高高兴兴他来到付钱的地方,并且在心里算好了10-6=4（元）。我付10元,应该找回4元。我来到收银台那,营业员阿姨笑眯眯地指着广告牌对我说：＂小朋友,这两天我们搞店庆活动,满10减5,你看看还要不要买点别的？＂