摘要：在处理教材体系与教学体系的关系问题上,"中国近现代史纲要"课程主要有传统教学模式和专题教学模式。建立在深厚理论基础上的问题教学模式既能发挥两种模式的积极作用,又能克服两种模式的局限,能更好地提高教学的针对性和实效性,促进"四个自信"教育有效融入"中国近现代史纲要"课的教学过程中。问题教学模式的设计必须符合课程教学目标,注重学生主体性地位,增强问题设置的现实针对性。

摘要：文中首先介绍了Android系统概况,然后详细介绍了Camera子系统工作原理,并使用该系统设计和实现了视频采集,拍照,电子相册和局域网信息共享为一体的图像采集系统,最后在真实设备上进行了测试,实现了Android系统设备之间的信息共享和网络保存功能,证明了该子系统的通用性和实用性。

摘要：线上课程是在网络空间建立的课程,与线下课程的根本区别在于网络空间的虚拟性。这种虚拟性决定了线上课程必须遵循互联网思维的规律,建设不同于线下课程的虚拟学习平台,为发挥学生的主体性作用创造条件。思想政治理论线上课程应当按照互联网思维的要求,建设基于网络空间的虚拟学习平台,制定基于网络空间的教学设计方案,建设有利于学生个性化自主学习的课程资源,形成网络空间课程建设的协作机制和更新机制,建立与线下课程协同育人的课程体系。

摘要：甘蔗糖厂的制糖方法一般都是根据澄清的方法来命名的,这固然是其方法之多样而各种方法差别又较大的原因,倒也足见“澄清蔗汁”工艺在甘蔗制糖生产环节中之举足轻重。 正如当前高技术的计算机软件开发日新月异,但最终都还需硬件的支持才能实现其各种让人称心如意的服务功能一样,如果说,通过不断的生产实践人们已逐渐探索出许多理想的澄清工艺方案,那么,用性能优良的澄清设备去实施这些工艺方案,才是取得最隹澄清效果的关键。目前大部分糖厂都采用连续沉降器对经过加热并加足澄清剂后的中和汁进行沉降处理,先分离出大部分的清汁,剩下的泥汁再经过滤,方可顺利转入下一蒸发工序。

摘要：为了优化城市小流域面源污染控制工程中初期雨水调蓄设施的设计,以某城市内河流域为研究对象,在重现期为1 a的降雨条件下,利用SWMM降雨径流污染模型,模拟得出了初期雨水调蓄设施最佳调蓄深度为5 mm;同时,对比了在流域下游集中设置调蓄设施和流域分散布置调蓄设施的污染控制效果,发现分散布置调蓄设施对于初期雨水的收集将更加均衡,COD、NH_(3)-N、TP的削减率均高于集中布置方案。研究表明通过SWMM模型模拟降雨径流污染规律,可以为城市面源污染控制措施提供技术支持,对控制方案的确定有指导意义。

摘要：以郑州滨河国际新城水系综合治理项目为例,在湖体内构建相对完善的水生态系统为主的生态恢复措施,结合河湖水系贯通、水质提升、生态修复等工程方法,利用现状条件,将蝶湖及蝶湖东部区域改造成生态湿地,良好提升了湖体水质,并能长期维持在地表水Ⅲ类水质标准,达到改善城市水生态环境要求,为城市小湖泊综合治理提供借鉴。