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检索条件"作者=黎宗斌"

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高中语文课堂动态生成式教学体系的构建: 收藏
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引用; 《广西教育》2014年第42期 28-28,33页; 作者：黎宗斌玉林市田家炳中学; 语文课堂动态生成涉及众多教学环节。教学设计是预设,为动态生成提供重要前提;课堂导入,可以创设教学生成氛围;教师适时点拨,能够快速激活学生思维引擎;开展教学互动,可以提升课堂生成能力;运用适合教学模式,能够体现动态生成特征,从而...; 语文课堂动态生成涉及众多教学环节。教学设计是预设,为动态生成提供重要前提;课堂导入,可以创设教学生成氛围;教师适时点拨,能够快速激活学生思维引擎;开展教学互动,可以提升课堂生成能力;运用适合教学模式,能够体现动态生成特征,从而构建动态生成式教学体系。; 来源：详细信息评论

新课改下的高中语文古诗词教学策略: 收藏
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引用; 《语文教学之友》2013年第12期32卷 18-18页; 作者：黎宗斌玉林市田家炳中学; 新课改高中语文课程标准要求学生在努力学习、鉴赏包括古典诗词在内的中外文学作品时，应该具有积极的鉴赏态度、注重审美体验，并在此过程中陶冶性情、涵养心灵、感受形象、品味语言、领悟作品的丰富内涵、体味作品的艺术表现力，并有...; 新课改高中语文课程标准要求学生在努力学习、鉴赏包括古典诗词在内的中外文学作品时，应该具有积极的鉴赏态度、注重审美体验，并在此过程中陶冶性情、涵养心灵、感受形象、品味语言、领悟作品的丰富内涵、体味作品的艺术表现力，并有自己丰富的情感体验和深刻的理论思考。鉴于此，我们有必要制定下列与此相适应的新课改下的高中语文古诗词教学策略。; 来源：详细信息评论

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