摘要：所谓教师课前备“读”是指教师在上阅读教学课之前，通过反复读，把文本读正确，读流利，读出感情，读出语感，读出遣词造句、布局谋篇的妙处，并能通过声情并茂的朗读表现出来。它是备课中的一个重要环节。对于课前备“读”的具体要求和作用，很多教师缺乏清晰的认识，因此这个环节往往被忽略，而把过多的时间和精力花在追求教学设计与教学手段的新颖与奇特上。

摘要：所谓教师课前备“读”是指语文教师在上阅读课之前，通过反复读，把文本读正确，读流利，读出感情，读出语感，读出遣词造句、布局谋篇的妙处，并能通过声情并茂的朗读表现出来的过程，成为备课中的一个重要环节。对于课前备“读”的具体要求和巨大作用，很多老师缺乏清晰的认识，因此这个环节往往被教师忽略，而把过多的时间和精力花在追求教学设计的新颖与奇特上。

摘要：[教学内容]义务教育教科书《语言》（人教版）第十二册第一课。[教学过程]一、借助注释，读懂“梅”

摘要：是人教版六年制第十二册的一篇精读课文,全文突出表现了詹天佑的爱国热情和创新精神.

摘要：为设计出一款便于用户使用的智能家居控制系统,本系统以STM32F103单片机为控制中心,结合HC-05蓝牙模块、非特定人语音识别模块、GSM模块形成一套三体控制式的多功能控制系统。系统使用MQ-2烟雾传感器、HC-SR501人体感应模块、DHT11温湿度传感器以及继电器等对室内环境进行检测、处理,然后通过TFT显示屏显示室内环境状态。本系统可通过带有蓝牙功能的手机、用户语音来控制室内灯光、窗帘、风扇等;紧急情况下,利用GSM网络在10秒内通过发送报警短信提醒用户。系统性能良好,操作简便,成本低廉,适合广大用户使用,以及推广至智能化市场。