摘要：文章深入分析了相关的程序模型与ITSMCMM的设计决策属性。然后,在集成ITIL v3、ITSCMM和CMMI-SVC的基础上,构建了基于ITIL v3的ITSM能力成熟度模型,以期对改进企业IT服务管理提供支持。

摘要：蛋白石矿粉在常压下碱溶，经过滤生产出稀水玻璃溶液，再经浓缩与反应生成偏硅酸钠料浆，然后在特定的结晶条件下由晶种引导，逐步长成大结晶，再经离心分离、流态化干燥后生产五水偏硅酸钠，其排放母液调整ＳｉＯ２／Ｎａ２Ｏ 比例和料浆浓度后，经喷雾干燥后直接生产速溶粉状硅酸钠等。

摘要：蛋白石矿粉用一定浓度的烧碱在常压下碱溶，经过滤生产出稀水玻璃溶液。再经浓缩与烧碱反应生成偏硅酸钠料浆，然后在特定的结晶条件下由晶种引导，逐步长成大结晶。最后经离心分离，流态化干燥后生产出五水偏硅酸钠成品。

摘要：目前,传统填鸭式教学方法已经无法满足人才培养的要求,为使医学生学好系统解剖学的相关知识,打好医学基础,医学院校应对教学方法作出改变和创新。将传统教学模式与“三明治”教学法进行简单比较,主要从基本理念和流程设计方面介绍“三明治”教学法,对其优势和弊端进行探讨,并提出能改进其教学成效的方法。

摘要：为加强院所横向联系,促进双方共同发展,湖北省化工研究设计所与南化公司设计院按照“互利互惠、共同发展”的原则,于1986年5月16日在南化设计院鉴订了关于建立合作关系的意向书。

摘要：目的探讨学生自制伤口实验教具在教学中的应用方法与效果评价。方法选取我校2018级助产班为实验对象,其中1班、3~5班为实验组,2班为对照组。通过一年的学习比较两组行为表现能力、理论成绩、操作技能考核成绩及对教学的满意度。结果实验组理论与技能成绩均高于对照组(P<0.05),实验组总体表现好于对照组(P<0.05),实验组对教学满意度的评价好于对照组(P<0.05)。结论师生共同动手设计、制作教具,不仅可以节省教学经费,提高实验教具质量,增进师生之间的交流,而且对于培养学生的动手能力、创造能力、学习能力与改革学习方法都有着重要的作用。